ОПИСАНИЕ:

Новый Онлайн Репетитор [Юрий Спивак] [Schoolsmart]
С каждым днем вам все труднее получить учеников на Profi.ru или по «сарафану»
Все потому, что кто-то весьма успешно «забирает» ваших учеников себе.
Эти «кто-то» ― онлайн-репетиторы, которые на 100% используют возможности онлайн-обучения.
Вы можете сопротивляться этому, но онлайн-обучение перераспределяет рынок репетиторства. 5% репетиторов заберут на себя 95% учеников.
Потому что онлайн-обучение позволяет одному преподавателю учить сразу сотни людей.
Если вы не выйдете в онлайн, не научитесь собирать группы и вести вебинары, вы рискуете остаться в серой массе репетиторов, доходы которых будут постоянно падать.
Выход есть!

Программа:
Вебинар 1. Как работает система «Онлайн-репетитор»:

• Возможности онлайн-обучения, которые выведут вас на новый уровень дохода
• Пример линейки продуктов, которая приносит более 1 000 000 руб/мес
• Принцип, который позволит повысить ваши цены в 2 и более раз
• Как создавать новые продукты и форматы быстро и легко
• Быстрая монетизация ваших инфопродуктов
• Как выстроить расписание для создания широкой линейки

Вебинар 2. Как проводить индивидуальные онлайн-занятия:

• Как найти первого ученика и провести онлайн-урок, если раньше вы этого не делали
• Что нужно для полноценного урока онлайн
• Как применить онлайн в особых случаях: начальная школа, уроки музыки, химия/география
• Как видеть, что решает ученик
• Как настроить проверку рукописных работ учеников
• Как сделать уроки эффективными
• Как справляться с возможными проблемами со связью
• Примеры реальных индивидуальных занятий + интервью с репетиторами, которые успешно зарабатывают на индивидуальных онлайн-занятиях

Вебинар 3. Как набирать группы онлайн:

• Что нужно для полноценного группового урока онлайн
• Как сделать групповые уроки эффективными
• Как набирать группы и где искать учеников
• По какой цене продавать групповые уроки
• Примеры реальных групповых занятий + интервью с репетиторами, которые успешно зарабатывают на групповых онлайн-занятиях

Вебинар 4. Как создать и запустить свой онлайн-курс:

• Виды онлайн-курсов
• С какого формата курса легче всего начать
• Как быстро упаковать курс и запустить его продажи
• Как создать легкий в реализации курс, который будет быстро приносить дополнительный доход
• Как организовать свое расписание, чтобы курс не отнимал время
• Сервисы для размещения и продажи онлайн-курсов
• Примеры реальных онлайн-курсов, созданных обычными репетиторами + интервью с репетиторами, которые успешно зарабатывают на онлайн-курсах

Вебинар 5. Как создать и запустить клуб:

• Виды клубов
• Как вам вписать клуб в свое расписание
• По какой цене продавать клуб
• Как организовать клуб так, чтобы участники сами создавали контент
• Как и где продавать участие в клубе
• Примеры реальных клубов + интервью с репетиторами, которые успешно зарабатывают на онлайн-клубах

Вебинар 6. Выстраиваем продажу ваших онлайн-продуктов:

• Ценообразование и приемы с ценой для увеличения продаж
• Кому и когда предлагать свои продукты
• Бесплатное мероприятие – точка продажи ваших продуктов
• Как вести соцсети, чтобы при минимальных затратах они давали большой выхлоп
• Как преподавателю из регионов находить учеников из Москвы и других крупных городов

Вебинар 7. Как создать онлайн-школу:

• Формула заработка от 1 млн руб/мес
• Как создавать и запускать массовые онлайн-курсы
• Как нанимать недорогих помощников и эффективно делегировать
• Пошаговая модель построения прибыльной онлайн-школы
• Примеры реальных онлайн-школ, созданных обычными репетиторами + интервью с репетиторами, которые успешно зарабатывают на своих онлайн-школах

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Как использовать современные технологии для укрепления отношений со своим ребенком.
Как не потерять своего ребенка в интернете?
Этот вопрос задают себе все родители.
Создатели компьютерных игр, соцсетей и прочих развлечений в интернете тратят большие средства на то, чтобы удерживать внимание детей и взрослых в сети. Узнайте, какая может быть альтернатива!

Программа:
Урок 1. Как говорить с ребенком так, чтобы он слышал.
Урок 2. Чего нужно бояться в интернете? Основы цифровой безопасности.
Урок 3. Соцсети и нейросети. Как то, что мы делаем в интернете, связано с нашим мозгом.
Урок 4. Профилактика интернет-зависимости.
Урок 5. Профилактика интернет-зависимости. Ищем альтернативу интернет-активностям.
Урок 6. Мотивация ребенка. Перспективы в соцсетях. Разбор возможностей и интернет-профессий.

Бонусные:
1 урок. Как настроить родительский контроль, чтобы не испортить отношения с ребенком. Это наглядный разбор с техническим специалистом, что, где и как подключать.
2 урок. Разбор мультфильмов и фильмов о цифровой реальности и гаджетах. Здесь мы наглядно поговорим о том, какие темы вы можете обсуждать на примере этих мультфильмов.
3 урок. Интервью с директором коммуникационного агентства DIDENOK TEAM о блоггинге и работе в интернете.

Преподаватели:
Янни Ролански. Педагог – психолог
Татьяна Чекалина. Педагог. Консультант по детско-родительским отношениям

Тариф «Самостоятельный»
6 уроков + 3 бонусных урока
дополнительные материалы
доступ к курсу – 1 месяц
чат участников в telegram
в конце курса для всех, кто пройдет все уроки и выполнит все домашки будет онлайн-практикум с Янни Ролански

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Я создал уникальный курс по свету и камерам для всех, у кого имеются сложности в этих 2 направлениях.
Обычно, когда говорят о постановке света в сцене, в первую очередь имеют в виду: грамотную настройку Coronalight, а так же их распределение по сцене, настройки Corona Sun и уникально настроенную Corona Sky. В худшем случае речь идет о HDRI в интерьере.
Я же, в свою очередь, на курсе рассматриваю постановку света через такие инструменты как:

1) Настройки Corona Render;
2) Каким образом материалы влияют на тени в интерьере (Corona Ray Switch);
3) Как материалы решают, помещение будет наполнено равномерным освещенным светом или будет слишком темным и недоосвещенным (Corona Ray Switch);
4) Как за счет настройки материалов происходит распределения света по их поверхности (IOR):
– почему в одном случае подсветки мягко и градиентно растягиваются по стене, а в другом получаем пересвеченную, быстро обрывающуюся подсветку
– как подчеркнуть форму геометрических объектов в сцене за счет материалов, вместо фейковых источников света
5) Как подчеркнуть тени в углах стен и потолка, чтобы объем комнаты был виден отчетливее;
6) Поговорим о том, почему в колоре цвет белого 250, но стены на рендерах все еще серые, и как сделать так, чтобы уже при 180 стены на рендере были белоснежные;
7) Что такое Сермат, как он связан со светом и грамотным, быстрым текстурированием сцены;
8) Как с помощью камер можно исправить картинку по свету в слабо освещенных помещениях с маленькими окнами или с любыми другими сложными ситуациям, к примеру неудачная планировка, не используя фейковые лайты и Не сталкиваясь с не убираемым шумом на картинке;
9) Множество других интересных моментов, о который не рассказываю другие курсы;

И только, именно как дополнение:
10) Рассказываю, как настраиваю небо, солнце, и общий свет, который почти всегда во всех сценах и условиях одинаковый;
11) Дополнительно рассказываю о нюансах помещений без окон и как в них ставить освещение;
12) Расскажу о различных полезных настройках Corona Cam;
13) Пройдусь по нюансам постановки ракурса:
– фокусное расстояние соразмерно объему помещения;
– какие ракурсы лучше не ставить;
– как ставить выгодные ракурсы;
– в чем отличия неудачного ракурса и удачного и на что ориентироваться;
– фокусировка камеры и как она меняет рендер;
+дополнительный бонус, как сделать объект в движении посредством камеры прямо в 3д максе;

И знайте, что 50% успеха в том, как будет выглядеть постановка освещения в сцене, определяет то, на сколько вы грамотно настроили те опции в Материалах, которые отвечают за распределения света и теней в помещении, ведь 20% – как вы настроили общие настройки Корона рендер и только 30% – как вы настроили Coronalight, Corona Sun и Corona Sky.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Кто такие юнкера? Обычные студенты военных училищ или отдельное сословие? На лекции мы обсудим историю военного образования в России, поговорим про то, что означает слово юнкер и когда оно появилось.

Лектор
Савушкин Иван
Историк, специалист по истории России и Испании. Сотрудник государственного музея Булгакова и музея Печатного двора

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Вебинар про сезонный гардероб + карманный гид с актуальными вещами и формулами образов для теплого демисезона.

Приглашаю вас начать новый сезон вместе. Подготовим ваш весенне-летний гардероб к работе и обсудим, чем его обновить.
Программа включает вебинар + 2 скачиваемых гида с формулами комплектов для весеннего и летнего сезонов. Вы можете изучать программу полностью или выбрать только нужные вам пункты:

Вебинар про весенне-летний гардероб
Это онлайн-лекция про сезонный гардероб. Вебинар пройдет в прямом эфире 10 марта в 11:00 по мск. Запись будет и придет вам на имейл на следующий день после эфира. Продолжительность лекции 2 часа + блок ответов на вопросы.
Мы разберем ключевые вещи сезона (база и тренды) — как их носить и как интегрировать сезонные покупки в ваш текущий гардероб. Запись вебинара останется у вас навсегда.
Приятная плюшка: все слушатели вебинара получат от меня в подарок весенний гид с формулами комплектов для демисезона (подробнее про гид см. ниже)

Весенний гид с формулами комплектов для теплого демисезона
Это файл-шпаргалка с ключевыми вещами на весенний сезон и формулами комплектов из них. Гид поможет вам красиво стилизовать базовые вещи и собирать актуальные комплекты каждый день.
К каждой формуле есть текстовое пояснение + кликабельные ссылки на все вещи. Многие формулы можно продолжать использовать летом, дополняя комплекты сезонными вещами.
В гиде 80+ страниц. Вы получите файл PDF, его можно скачать на телефон/компьютер или пользоваться онлайн. Весенний гид придет вам на имейл 12 марта.
Приятная плюшка: весенний гид можно купить отдельно (см. ниже) или получить его в подарок при регистрации на весенний вебинар.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс П.В. Рябова «История политических партий в России (1879-1929 гг.)»

Курс предназначен не для узких специалистов, а для широкой аудитории, интересующейся историей России и мира. Хронологические рамки курса: от 1879 года (возникновение первой политической партии в России — «Народной Воли») до 1929 года (когда политические партии внутри СССР были уничтожены и умирали в эмиграции, а сама правящая ВКП(б) перестала быть партией, уничтожив остатки оппозиции и разномыслия в себе самой). Курс носит междисциплинарный характер: история общественной мысли и история философии, социальная и политическая история, социальная психология и исторические биографии, культурологический анализ и политологические обобщения. Нас будут интересовать не только вожди партий, но и рядовые их участники, не только официальный фасад партийной истории (съезды, программы, выборы, руководящая база), но и стоящие за партиями социально-психологические типажи и их культурное окружение (поэты, учёные, писатели, социологи, публицисты, партийная пресса) и их образы в общественном сознании. Как возникали партии и как были устроены? Какую роль в них играла эмиграция и ссылка? Какое место российские партии занимали среди международных движений и объединений (например, Второго и Третьего Интернационала)? Разговор о партиях поведёт нас в земства и думы, кооперативы и профсоюзы, в подпольные кружки и редакции газет, в церкви и на баррикады, на трибуну Учредительного собрания и в царские дворцы, в масонские ложи и места поселения ссыльных, заставит проследить удивительные примеры героизма и подлости, принципиальности и ренегатства, интриг и подвигов. Мы поговорим о многочисленных политических убийствах и немногочисленных парламентских выборах. Мы попытаемся понять общественные настроения, «внутреннюю кухню» и внешнее восприятие партий, истоки их идей и особенности этических представлений, гендерные, этнические и возрастные аспекты партийных историй и смену поколений внутри них. Через столкновение, коалиции и борьбу партий мы попытаемся осмыслить трагическую судьбу России эпохи Революций начала ХХ века, понять возможные альтернативы, упущенные шансы и человеческие судьбы. Мы ограничимся, по преимуществу, центральными, общероссийскими партиями, оставив в стороне региональные и национальные партии. Также мы сделаем главный акцент на истории «левых» (социалистических и революционных) партий, сыгравших решающую роль в истории Империи, но также не забудем и об охранительных и либеральных партиях (пусть и намного менее популярных, влиятельных и не столь долговечных). Мы обсудим зарождение партий в России. Каковы были общие тенденции в их формировании? Почему партии в России возникали строго «справа — налево»: сначала — революционные, потом — либеральные и лишь потом — охранительные? На кого опирались? Как соотносятся в истории России политические партии и массовые движения, и какую роль в их судьбе играла охранка и провокация? (Вспомним Гапона, Азефа и Малиновского). Как соотносились общероссийские партии и местные, национальные? Какие психологические типажи наиболее ярко персонифицировали различные партии? Мы расскажем о наиболее значительных либеральных партиях (от Союза Освобождения до Партии конституционных демократов и Союза 17 Октября) и черносотенных организациях (Союзе Михаила Архангела и Союзе Русского Народа), об их лидерах, тактике, программах, деятельности и социальной опоре. Затем мы более подробно обратимся к социалистическим и революционным партиям в России. Мы поговорим о социал-демократии и двух фракциях РСДРП: большевиках и меньшевиках, о неонароднической партии социалистов-революционеров (и отколовшихся от неё справа народных социалистах и слева — максималистах), о Партии левых социалистов-революционеров (интернационалистов), об анархическом движении. Мы поговорим о Девятом Января (1905 года), о Семнадцатом Октября (1905 года) и о Шестом Июля (1918 года), и о многих иных — столь же судьбоносных датах и событиях, предопределивших взлёт и гибель партий. Наши герои: Милюков, Струве, Гучков, Пуришкевич, Чернов, Гершуни, Гоц, Спиридонова, Соколов, Плеханов, Мартов, Ленин, Кропоткин и многие другие.

Лектор
Рябов Петр Владимирович — кандидат философских наук, доцент кафедры философии МПГУ, историк, философ, публицист, исследователь истории и философии анархизма и экзистенциализма.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Разбираемся в самом смертоносном оружии на Земле

Но сегодня рассуждения о возможности взрыва атомной бомбы — часть нашей реальности
Тема обросла мифами и страхами — на курсе разберемся, как все устроено на самом деле
Вместе с командой ученых мы посмотрим на атомную бомбу с разных точек зрения.

Поймем, что привело к взрыву в прошлый раз и чего стоит опасаться сейчас.
А еще разберемся, как устроена радиация, поможет ли йод или переезд на другое полушарие,
если кто-нибудь нажмет на красную кнопку

Эксперты
Константин Михайлов историк и религиовед,
Сергей Соловьев историк-архивист, главный специалист Российского государственного архива социально-политической истории,
Егор Мусин биоинженер-биотехнолог, научный сотрудник института биофизики ИТЭБ РАН, научный консультант
Роман Олейников участвует в стартапе о применении квантовых технологий для оценки рисков и читает научно-популярные лекции о физике, математик

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

В данном уроке мы с Вами сделаем одно из лучших наших средств. Бальзам для волос на концентрированном инфузе благородного лавра.
Он хорошо подойдет для всех типов волос.
Рецепт несложный. Уверены, Вы справитесь с ним, даже если никогда до этого не готовили натуральную косметику своими руками.
Будем рады видеть Вас на нашем косметическом курсе!

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

В цикле лекций известного историка А.В. Шубина «Социалистическая идея: от утопии к практике» пойдет речь о развитии взглядов на оптимальное человеческое общество, превосходящее по своим качествам капитализм, об утопии, то есть «месте, которого нет». Возможно, пока нет. Это общество называлось по-разному: коммунизм, социализм, анархия, сегодня многие черты утопий прошлого обсуждаются в связи с перспективой постиндустриального общества.

В лекцях будет рассказываться о таких ярких мыслителях, как Мор, Кампанелла, Прудон, Маркс, Энгельс, Бакунин, Кропоткин, Михайловский, Ленин и многие другие; об их спорах и практических попытках, об Интернационалах, Парижской коммуне, «хождении в народ» и другом революционном опыте. Лектор планирует обращать внимание слушателей прежде всего на те идеи теоретиков прошлого, которые сохраняют актуальность и в XXI веке.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Несмотря на дистанцию почти в два с половиной тысячелетия, мысль Платона является живым источником современной культуры научного и философского мышления. Казалось бы, платоновское наследие широко известно, а многие его концепции стали неотъемлемым достоянием интеллектуальной истории. Тем не менее, оно остается полем для множества исторических, филологических и философских интерпретаций.

В настоящем курсе речь идет о наиболее важных темах и аспектах платоновской мысли: теория бытия, знания, души, эроса, общества, космоса.

По-своему не менее интересен вопрос об особенностях сочетания литературного и философского элемента в диалогах Платона. Особое внимание в каждой теме уделяется культурно-историческому контексту возникновения тех или иных ходов платоновской мысли.

Это дает возможность понять и объяснить появление ключевых понятий Платона, стратегий интеллектуального поиска, почувствовать особенности проблемного поля эпохи. Завершается курс лекциями, посвященными освоению, рецепции платоновской мысли в последующей традиции античной и русской философии.

12 лекций

Программа курса

1. Жизнь Платона в контексте его эпохи. Бесплатно
2. Платон и знание.
3. Теория идей, или Онтология Платона.
4. Рождение философской психологии.
5. Платон и эрос. К интерпретации платоновской эротики.
6. Диалог Платона «Государство». Как человеку жить справедливо?
7. «Законы» как наиболее полное отражение платоновского мировоззрения.
8. Платоновская космология. Диалог «Тимей».
9. Платон-писатель. Художественная форма и философское содержание.
10. Платон и Аристотель. Критика и рецепция платонизма Аристотелем.
11. Краткая история античного платонизма.
12. Русский Платон.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

«Предлоги в схемах и картинках» — новое пособие Ольги Лысенко по работе с предлогами.
Это комплект иллюстрированного материала для изучения 20-ти предлогов русского языка.

В комплект входят следующие материалы:

1. Карточки с иллюстрациями к каждому предлогу. По 6 карточек на один предлог, суммарно — 120 карточек, 10 страниц формата А4.
2. Карточки с графическими изображениями предлогов.
3. Наглядное пособие для доски — крупные карточки формата А5 «Предлоги в графических схемах».
4. Конверты для каждого предлога.
5. Инструкция «Игры с предлогами».

Для кого предназначено пособие?

1. Для педагогов дошкольного обучения
   «Предлоги в схемах и картинках» — это отличный инструмент для развития устной речи детей. Способствует правильному построению предложных конструкций и употреблению падежных окончаний.
2. Для учителей первых и нулевых классов
   Пособие «Предлоги в схемах и картинках» помогает решить 2 ключевые задачи:
   • Научить детей правильно употреблять предлоги в устной речи;
   • Научить безошибочно записывать предложения с предлогами.
3. Для логопедов
   Пособие «Предлоги в схемах и картинках» поможет выстроить системную коррекционную работу для детей, имеющих нарушения в употреблении предлогов и построении предложно–падежных конструкций.
4. Для учителей русского языка
   Пособие будет полезным при изучении темы «Падежи», «Раздельное написание предлогов с существительными, прилагательными и местоимениями».
5. Для родителей
   Подходит для обучающих игр с детьми дома.

Как работает пособие?

• Графические схемы из пособия позволяют ребенку усвоить одно или несколько значений каждого предлога.
• Иллюстрации помогают выполнить устные и письменные упражнения на правильное употребление предлогов.
• Карточки с предлогами предназначены для решения орфографической задачи — запомнить, как пишутся предлоги:
  «над», но не «нат», «под», но не «пот».
• Игры с пособием помогают в усвоении темы «Раздельное написание предлогов со словами».

Материал представлен в PDF-формате.
Легко применим при проведении индивидуальных и групповых занятий.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Природные и технические процессы, которые нас окружают, но о сути которых мы редко задумываемся: понятие температуры и где и каким воздухом лучше дышать, как образуются туман и облака, устройство различных типов ламп, распространение звуковых волн, как происходит таяние снега и льда, как появляются оттенки на небе в разное время дня и сезонов и многие другие явления предстанут перед нами в свете законов физики и биологии.

5. Туман, облака и миражи (28.03.2024)

Лектор:
Морозова Татьяна Игоревна, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник ИКИ РАН. Занимается плазменно-пылевыми процессами в природных и космических системах.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Чему вы научитесь

• Вслед за предыдущими курсами HUMINT студенты получат более продвинутые навыки встречи со своими источниками.

Требования

• Нет, но, вероятно, это будет иметь больше смысла, если студент посещал предыдущие курсы HUMINT, Introduction и Advanced & 2.

Описание
В течение следующих двух курсов (HUMINT Advanced 3 и 4) мы рассмотрим варианты встречи с источниками и обеспечения безопасности источника. Это включает в себя некоторое онлайн/удаленное управление источниками, но больше фокусируется на источниках, с которыми вы встретитесь физически и расскажете о них. В некоторых случаях может быть высокий уровень опасности — в зависимости от того, где вы работаете и каковы ваши НП. Точка соприкосновения физических встреч — это то место, где обращение становится очень реальным, а уровень риска может стать выше. Это то, о чем вы услышите все больше упоминаний;

• Команды хэндлеров — дебриферы на площадке или в месте встречи.
  Cover team – защита источника и обработчиков
• Познакомьтесь с механикой (позже) — как все это сочетается и взаимодействует

Это может быть сложно, но, по моему опыту, это самая приятная часть HUMINT.

Мы будем обсуждать онлайн-управление и управление физическими источниками, но все больше переходим к физическому для Advanced 4. Как онлайн-, так и физическое управление источниками имеют свои проблемы, и оба они открыты для использования вашими источниками и третьими лицами (подробнее позже). В наши дни я могу получить подробные тактические данные почти из любой зоны боевых действий по всему миру через Интернет в течение нескольких часов, однако как мне управлять этими источниками, подтверждать достоверность информации и платить источникам?

Для кого этот курс:

• Любой, кто интересуется разведкой, человеческим взаимодействием и знакомством с источниками информации.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Иммунология – наука о механизмах, которые позволяют нашему организму поддерживать свою целостность и защищаться от непрошеных вторжений одноклеточных и многоклеточных паразитов. Это, пожалуй, самая динамично развивающаяся область биомедицинских исследований в последние лет 50. Она интересна и сама по себе, но самые «вкусные» и интересные открытия последних десятилетий происходили на пересечении иммунологии с другими разделами биологии: микробиологии, онкологии, гендерной физиологии и так далее. В нашем курсе лекции мы сперва познакомимся с основными понятиями и концепциями данной науки, а потом поговорим о последних открытиях в этой области человеческого знаний и их практических последствиях для нашего с вами здоровья и долголетия.

Курс состоит из двух блоков «Основы иммунологии», адресованного слушателям, которые знакомятся с темой «с нуля» и «Актуальные проблемы иммунологии» для более продвинутых слушателей, которые уже знакомы с основными понятиями этой науки, но хотят больше узнать о ее современном состоянии.

Проверить степень своей продвинутость можно следующими вопросами:
• В чем отличия между врожденным и приобретенным иммунитетом?
• Какие разновидности клеток-макрофагов вы знаете?
• Что такое главный комплекс гистосовместимости и какова его роль в активации Т-клеток?
• Знакомы ли вам понятия «антиген» и «антитело» и что они обозначают?
• Какие молекулярные механизмы обеспечивают разнообразие антител?
• Какие цитокины вы знаете и насколько представляете принципы их работы?

Если вы более-менее представляете ответы на все эти вопросы, то можете записываться сразу на вторую часть курса. Если сомневаетесь, то лучше послушать его с начала. Лекции первого блока взаимосвязаны. Его желательно прослушать весь целиком. Лекции второго блока относительно независимы, его можно прослушать как целиком, так и выбрав те темы, что интересны лично вам. Материал курса доступен для школьников старших классов (14+) и продвинутых учащихся средней школы знакомых с основами клеточной теории и физиологии человека (12+), но им определенно лучше слушать его целиком.

План курса:
Блок «Основы иммунологии»
Иммунология. Общий обзор (4.04.2024)
Врожденный иммунитет (11.04.2024)
В-клетки и клетки – киллеры (18.04.2024)
Т-хелперы- дирижеры иммунного ответа (25.04.2024)

Автор: Кондратова Мария Сергеевна, кандидат биологических наук. Специалист в области молекулярной онкологии, иммунологии и анализа данных. Автор научно-популярных книг “Кривое зеркало жизни” и “Невидимый страж”, финалист премии “Просветитель” 2022 года.

Пройдет: 4 апреля

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ: