Поиск по строке:

ОПИСАНИЕ:

О том, почему важно уметь концентрировать внимание. Как сформировать правильные установки с самого детства. Правила безопасности: от подъезда и квартиры до городских улиц и общественного транспорта.
Как обучить правилам безопасности и заложить основы критического мышления.

Кому будет полезен вебинар:
Маме, которая стремится защитить своего ребёнка от извращений, насилия, ЗППП и сломанной психики
Папе, которому важно вырастить свою дочь со здоровой женской самооценкой и обеспечить безопасность своих детей в школе и детском саду

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Лекция для специалистов и всех, кто интересуется психологией и психоаналитическим мышлением

Внешность играет в жизни человека разную роль: в разные отрезки и моменты жизни, у женщин и мужчин, в обществе в целом. Внешность включает то, как человек выглядит: его тело, лицо, одежду.
Внешность формируется из задатков и их развития, под внешним влиянием и исходя из собственных решений. Человек играет основную роль в том, какой является и может быть его внешность, а это зависит от отношения человека к внешности вообще и от влияния моделей и стандартов, которые, во многом, определяются извне: окружением, модой.
Во внешности проявляется характер человека, его привычки, вкусы, характер, его философия, но также и психопатология.
Но внешность — это и место, где разыгрываются психические конфликты и трагедии.
Одежда, тело, лицо становятся объектами воздействия, но они же и объекты, которые могут преследовать человека. Все понимают, что внешность — это не всё и не может она быть главным в жизни человека, но очень многие живут совсем в другой парадигме, где внешность становится идолом, который требует жертв, иногда страшных.

Что такое здоровое отношение и проживание своей внешности и как в нем укрепиться? Как внешность становится проявлением Я? Как изменить нездоровое отношение к своей внешности? Как помочь детям в формировании нормального отношения к этому вопросу?
Обо всем этом и пойдет речь на лекции.

О чем будем говорить на лекции:

• Внешность как отражение и проявление Я, личности
• Формирование внутреннего и внешнего образа себя у ребенка
• Идентификации и внешность
• Трансформация внешности и ее переживание человеком
• Внешность и конфликты, с нею связанные
• Стандарты, идеалы внешности и отношение к ним
• Культ внешнего и внешности
• Как разные виды характера и психопатологии отражаются во внешности человека
• Здоровое и нездоровое отношение к внешности

15 января

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Рассмотрим и объясним причины токсичного поведения нелюбящих матерей на реальных ситуациях и покажем выход из материнского абьюза. Человек, у которого была любящая мама, никогда не поймет того, кто побывал в концлагере материнского насилия: эмоционального, ментального, физического и даже сексуального.

Лилит, Кали, Гера, Медея, Баба Яга, и другие исторические, мифологические, и сказочные персонажи, олицетворяющие собой архетип Ужасной, пожирающей Матери разрушают культ “святой матери”. Связь с матерью, какой бы она ни была – самая глубокая и самая значимая, потому что формируется еще в утробе матери, и разорвать ее сложнее любой другой связи. Как быть, если эта связь токсична?

Взрослые дети таких матерей всю жизнь живут с клеймом жертвы в состоянии фрустрации и когнитивного диссонанса: “За что она так со мной?”, “В чем моя вина?”

Психоанализ материнской ненависти и безусловной любви к своим детям стал основой для создания авторской психотерапевтической классификации, в которую вошли восемь базовых психотипов матерей по аналогии с небесными и космическими телами.

В психотерапии глубокой детской травмы, полученной от токсичной матери, важны три обстоятельства:

1. Трудности диагностики, основные причины и токсичные компетенции материнского абьюза;
2. Травматическая связь ребенка, а позже уже взрослого человека с нелюбящей матерью;
3. Представление о Материнском Гипнозе, Материнском Проклятии, Клейме Жертвы, и необходимости сепарации от токсичных матерей как можно раньше и дальше.

У вас будет возможность получить описание психодиагностической проективной методики “Я и Мать в Кругах Близости” с примерами из обширной практики психологического консультирования жертв материнского насилия. Также вы познакомитесь с научными критериями материнской токсичности на базе МКБ-10 и DSM-5, а также узнаете, чем Темная триада отличатся от Темной тетрады (по Т. Гранде).

Цель встречи:

• формирование отчетливых представлений о самой глубокой детской травме;
• обучение способам трансформации эмоциональной боли от осознания материнской нелюбви;
• знакомство с методами и подходами наиболее эффективной работы с детской травмой от материнского насилия.

Для кого:

• для всех, у кого в отношениях с матерью что-то “не так”, есть тотальное непонимание, обиды, чувства ненависти, вины и стыда;
• для тех, кто хочет построить психологически здоровые отношения с матерью или с ребенком (если вы мать);
• для психологов, которые работают с жертвами материнского абьюза;
• для широкого круга слушателей, интересующихся детскими травмами и токсичными отношениями в детско-родительских отношениях.

Что получат слушатели:

• облегчение эмоциональной боли от осознания материнской нелюбви;
• осознание причин материнской токсичности;
• подсказки, рекомендации и алгоритмы для сепарации, освобождения и исцеления детской травмы;
• подсказки и ответы на ваши вопросы.

Формат: встреча состоится 17 октября 2024 г. Длительность: 1,5 ч.

Мероприятие проводит: Осборн Марина Игоревна – психолог, писатель. Основные направления психологической работы: психологическое консультирование и психокоррекция в гештальт, КПТ, НЛП подходах; проективная психодиагностика и психологическая реабилитация; цифровая Арт-терапия.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Как не позволять другим манипулировать собой?
Практический мастер-класс Карины Лебедевой

За 2 дня Вы:

• Узнаете всю правду о природе манипуляций
• Разберетесь в истинных мотивах манипуляторов
• Получите алгоритм по выходу из ситуации, в которой вы чувствуете себя “заложником”

Этот мастер-класс для тех, кто хочет

• Сразу распознавать манипуляции, и не вестись на них
• Видеть реальную картину происходящего, а не то что тебе пытаются показать (читать между строк)
• Научиться говорить НЕТ, даже руководителю, без страха быть уволенным
• Перестать быть “терпилой”, из которого каждый пытается “вить веревки”
• Научиться не давать присваивать результат своей работы более ушлым коллегам

Программа мастер-класса

День 1. Природа манипуляций
1. Как распознавать манипуляции? Где грань между манипуляцией и общением?
2. К чему приводит неумение распознавать/управлять манипуляциями?
3. Почему манипуляции — это естественная часть коммуникации?
4. Почему вам выгодно позволять собой манипулировать?
5. Как хорошие девочки мальчики упускают свои финансовые возможности и почему?
6. Как вами манипулируют компании и зачем они это делают

День 2. Алгоритм освобождения от оков манипуляторов
1. На каких ваших чувствах и эмоциях играют манипуляторы?
2. 3 базовых сценария манипуляций и алгоритм выхода из них
3. Как перестать чувствовать себя заложником ситуации
4. Алгоритм нейтрализации любой манипуляции
5. Как манипуляторы присваивают себе ваши результаты, и главное – как это остановить?
6. Розыгрыш моей индивидуальной консультации, стоимостью 40 000₽ (доступно только для тех, кто будет присутствовать онлайн)
7. Презентация большой программы тренинга по коммуникациям

Мастер-класс 19-20 ноября

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Темы:

• Игры – что это. Игры со Страхом. Виноватые игры. Злые игры. Игры идентичности
• Пять причин самосаботажа
• Как достичь цель не напрягаясь от слова «совсем»
• Запрет на радость и удовольствие в «сложные времена»
• Личные границы: правила пользования мной.
• Тайный смысл подарков

Почему это важно.
Моя профессиональная тема – жизненный сценарий. Сейчас мы с вами пишем новые сценарии не только для себя, но и для наших детей.
Именно сейчас мы закладываем запреты и разрешения, а также смыслы и ценности,
которые повлияют на их жизнь.
Давайте остановимся и посмотрим, какие “сценарии” мы готовим для их будущего.
Пусть это будет осознанный выбор, а не шаблон, навязанный страхами и сложными обстоятельствами.

Автор: Ева Поплавская.
Психотерапевт. Транзактный аналитик-скриптолог. Кандидат психологических наук.
Учредитель Института глубинной психологии и методов психокоррекции. Опыт более 20 лет.
Формат: видео

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

О мастер-классе:

• Магические квадраты и сферы их применения в магии
• Изготовление магических квадратов
• Методы применения магических квадратов
• Как использовать магические квадраты для талисманов, алтарей
• Что такое сигилы
• Создание сигил
• Использование квадратов и сигил в ритуалах, коррекциях Таро
• Все дополнительные материалы: квадраты, схемы, печати

Два вебинара длительностью по 2 часа каждый

Лаборатория Магии для Всех
Карманная энциклопедия магических знаний на любой случай жизни. Только проверенные ритуалы и практики

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

У смерти никогда не будет власти.
Нагие мёртвые, они всего лишь части
Del hombriento y de la luna triste.
Когда рассыплются во прах их белые кости,
Как раз тогда их звёздные тела
Сойдут с ума, спасёт аминазин.
Блаженны тонущие, ибо из глубин…
Теряют любящие, но любовь цела.
У смерти никогда не будет власти.

Дилан Томас

«Он больше никого не коснется, ни этим, и ни этим, и ни
этим, и ни этим
и ни этим, ни топориком, ни палкой, ни кулаком, ни в мысли, ни во сне,
никогда он никогда
ни карандашом, ни палкой, ни
ни свет ни свет никогда
никогда он никогда
никогда ничего
больше
не»

Самуэль Беккет «Малон умирает»

Человек имеет две причины для глубокой и непрекращающейся тревоги — его сексуальность и то, что он является конечным существом, что он смертен. Именно эти два момента стали главным предметом теоретической разработки, если мы обратимся к последней фройдовской теории влечений. Мы пока не понимаем значимости и глубины его взглядов по поводу этих вопросов. А он с уверенностью очевидца свидетельствовал, что наше бессознательное не в состоянии принять и понять личную смерть. Ведь в нашем бессознательном мы имеем дело лишь с аффектами и репрезентациями, которые появляются вследствие восприятия, то есть переживание смерти остаётся за пределами, «по ту сторону».

Смерть взошла на сцену психоанализа достаточно загадочным образом. Сначала, как и все виды негативного, она категорически исключается из поля бессознательного. Затем, с 1920 года, она вдруг появляется в самом центре системы как одно из влечений, возможно даже, как единственное первоначальное влечение внутри человеческого существа или даже материи в целом. И смерть становится центром конфликта, но, тем не менее, остаётся немым персонажем при описании клиники. Возможно, это объяснимо тем, что данная концепция находит свое место в психоанализе скорее в этическом понимании, а не в объяснении самого феномена. В одном из текстов Фройда, опубликованном всего на пять лет ранее статьи «По ту сторону…», он предлагает нам мысль о том, что нашу жизнь, человеческое существование, следует рассматривать лишь в свете смерти.

В этом тексте, а именно, в «Актуальных мыслях», Фройд пишет: «Поддерживать жизнь остаётся первым долгом всего живого» и предлагает видоизменить старую поговорку «хочешь мира, готовься к войне» в «si vis vitam para Mortem». Утверждение, которое он, возможно, поддаваясь искушению самой темы, переводит как «хочешь жить, руководствуйся смертью». Следовательно, собственной смертью.

Несмотря на то что ранее он писал: «Нашему бессознательному столь же недоступно представление о собственной смерти, оно столь же жадно до убийства чужака, столь же амбивалентно по отношению к любимому человеку, сколь и бессознательное первобытного человека». То есть в бессознательном смерть всегда была бы смертью другого.

Человек, пожалуй, единственное существо, знающее, что оно смертное. Нам казалось, что знание об этом утешит от груза смерти и даст возможность к ней подготовиться.

«Философствовать – значит учиться умирать.» Мы не можем говорить, что научились. Иначе не существовал бы в самых глубинных местах нашей психики нестирающийся миф о собственном бессмертии. Но это уже совсем другая история.

В рамках конференции мы с вами рассмотрим некоторые теоретические аспекты взаимодействия нашей психики с абсолютно абстрактной идеей смерти и попытаемся приблизить теоретические знания к данным клиники.

Расписание:

Доклад на тему: «От культа смерти до культуры смерти» — Майн Надежда Владимировна
Содоклад «Трансформация влечения смерти в психоаналитическом процессе. От архаики к эдипу» — Калинина Лада Николаевна
Дискуссия

Доклад на тему: «Смерть и влечение к ней» — Станкевич Татьяна Леонидовна
Содоклад — Бахметьева Елена Михайловна
Дискуссия

Доклад на тему: «Бессмертная смерть» — Фусу Лариса Ивановна
Содоклад — Стазаева Анна Александровна
Дискуссия

Доклад на тему: «Женщина и смерть» — Коротецкая Аурелия Ивановна
Содоклад «Три возраста женщины и смерть» — Коровина Анна Владимировна
Дискуссия

Доклад на тему: «Смерть и наши прошлые жизни» — Россохин Андрей Владимирович
Содоклад
Дискуссия

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

О чем курс?
Самый целостный и понятный курс о воспитании, обучении и мотивации детей с помощью знаний и методов лучшей педагогической системы мира.
За 2,5 месяца обретёте комплекс навыков и знаний для решения 90% всех проблем и сложностей обучения, воспитания и мотивации детей.
Этот курс доступен абсолютно каждому. Знания и техники просты в понимании, легко интегрируются в жизнь и приносят качественный результат.

Курс поможет вам:

• Гармонизировать отношения в семье и на работе
• Узнать главные секреты мотивации детей любого возраста и характера
• Овладеть ключевыми подходами лучшей в мире педагогической системы
• Создать условия мотивирующие ребенка к самостоятельному обучению
• Превратить в качество количество всех своих педагогических знаний
• Решить 90% проблем воспитания, мотивации и обучения детей
• Начать применять важнейшие принципы осознанного и эффективного воспитания
• Обучиться мощным техникам корректировки своего состояния и состояния детей

Вы овладеете 20 техниками:

1. Механизм пробуждения способностей ребёнка
2. Техника эффективного устранения лени
3. Техника безопасности при передаче мощных знаний
4. Техника укрепляющая психическое здоровье при работе с детьми
5. Техника настройки на нужную волну для работы с детьми
6. Техника выхода из деструктивных программ
7. Метод определения психологического возраста человека
8. Техника для работы над собой для смены автоматизмов психики
9. Техника изменения алгоритмов восприятия обстоятельств
10. Способ ускорения мышления
11. Техника наполнения энергией и мотивацией
12. Упражнение на снятие деструктивного чувства вины
13. Механизм снятия любой зависимости
14. Упражнение на осознание стрессогенных факторов
15. Техника снижения подсознательной агрессии
16. Техника сброса накопленной аутоагрессии
17. Техника снятия стресса
18. Упражнение, позволяющее пережить семейный кризис
19. Упражнение для осознания значимости чужого Я
20. Способ изложения информации, позволяющий наращивать мотивацию

Программа обучения:
Глава 1. Приоритеты в образовании: выход из лабиринта невежества. Как строить качественный процесс воспитания и обучения.
Глава 2. Педагогическое искусство: как создавать уроки, которые нравятся детям.
Природные механизмы развития, виды мотивации и секреты психо-генетики.
Глава 3. Механика пробуждения способностей ребёнка. Формулы мотивации, механизмы самосохранения и карма в образовании.
Глава 4. Снятие запрета на счастье: выход из деструктивных программ. Теория стресса и само-мотивации. Смысл страданий и чувство вины в образовании.
Глава 5. Роль мужчины и роль женщины в воспитании детей. Мужской и женский механизмы психики. Разница в воспитании мальчиков и девочек.
Глава 6. Совершенствование механизмов развития. Карты реальности и задачи каждого этапа созревания психики. Техники освобождения от стресса и зависимостей.

Нескучное обучение
Уроки, ради которых вы будете ждать вечера, чтобы посмотреть их, как увлекательный сериал.
С реальными историями и юмором мы будем шаг за шагом проходить интереснейший процесс обучения, раскрывая самые волнующие вопросы и переосмысляя взгляды на жизнь.

Автор курса: Антоний Ульданов
Выдающийся педагог-новатор
Автор обучающих программ для родителей и психологов

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ: