Поиск по строке:

Софистика. Занятие 1 (2025)

Apeiron

04 июля, 2025

Саморазвитие

0tVm1t ASUqUGpelT 6Rjw Личностный рост [Сергей Дацюк] [Apeiron] Софистика. Занятие 1 (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Софистика. Занятие 1 (2025) [Apeiron] [Сергей Дацюк]

Мы попытаемся вернуть мышление через софистику – одну из самых древних мыслительных традиций, немного ее попрактиковать, способствуя возрождению философии.
В восходящем тренде мира, развития, благоденствия, всеобщего добра и толерантности философия очень востребована. Однако однажды это куда-то исчезает, причем философия не дает ответа, куда и почему.
И тогда именно софистика позволяет помыслить, где взять Иное, а также силы и смыслы для иных перспектив.
В ситуации нынешнего мирового кризиса и локально-мировой войны мы попытаемся оказаться причастными мышлению, которое умерло в мире. Мы попытаемся вернуть мышление через софистику.
Это и есть работа софистики — случайно порождать Иное из немыслимого, чтобы затем философия осваивала Иное как «этость» и «определенность».

Софистика есть совместное понимание разного, по-разному, для разного, иногда определенное, иногда метафорическое, немыслимое, невыразимое и даже мистическое.
В этом смысле софистика построена на отказе от философского мышления и от использования многих его инструментов.
Софистика — это игра, где в отличие от философии играют не именами и различиями, а всем, чем только можно играть: определенностями и предопределенностями; на грани неопределенности — неясностями и смутностями; вопросами, ответами и перепостановками вопросов; сомнениями, утверждениями и опровержениями; усмотрениями и установками; ориентациями и состояниями.
Софистика суть древнегреческая мыслительная традиция свободного, то есть не связанного никакими нормами и ограничениями, коллективного полилогичного мудрствования с постановкой и обсуждением общих вопросов и проблем в беседе и споре, где добиваются некоторых мыслительных результатов безотносительно к их фиксации как истин или мудростей в текстах.

У софистики есть свои теории и свои практики помышления, отличные от теорий и практик философского помышления.
Что продают философия и софистика на рынке знаний и умений? Философия — нормативную сложность знаний и умение ими пользоваться через книги, монологи и чтения лекций. Софистика — Иное и немыслимое, которые в спорах и беседах применяются как «броски Протагора» и «развилки помышления».
Философия немного помогает бизнесменам и политикам вести переговоры, делать выступления, переубеждать оппонентов и ставить важные вопросы. Софистика помогает во всем этом гораздо больше.
Философия случается с философом в одиночестве — в тиши кабинетов, в библиотеках, в университетах. Для софистики, как для танго, нужны, по крайней мере, двое. Софистика случается в диалогах и полилогах — именно там происходят непредсказуемые в своей неопределенности и допустимости Иного публичные споры и благородные беседы.
В этом курсе занятий мы попытаемся преодолеть историческое вранье в отношении софистики, вернуть ей статус узко-легитимного свободного и даже спонтанного мышления, чтобы возрождать ее не от случая к случаю в период кризиса философии или потери мышления, а поддерживать ее существование непрерывно в строго отличных от философии местах, временах и структурах спора и беседы.

Как будет устроен курс занятий:

1. Первое занятие — лекция. Происхождение и изначальная практика софистики.
Мы поговорим о софистике позитивно, узнаем о Протагоре и его споре с Сократом, о могильщиках софистики Платоне и Аристотеле, о практиках софистики — споре и беседе.

2. Второе занятие — лекция. Мы посмотрим на мыслительные традиции в древней Греции. И затем уделим внимание отношениям софистики и философии.
Мы узнаем, как организовать софистический диалог софиста с философом. А также детально разберем смоделированный диалог «Спор софиста и философа».

3. Третье занятие — лекция. Будет полностью посвящена так называемым софизмам.
Автор курса исследовал и отобрал самые интересные в истории человечества вопросы, относительно которых вам будут предложены комментарии, а также некоторые варианты ответов.

4. Четвертое занятие — семинар интерактивной софистики, где мы проведем софистическую дискуссию с одновременным голосовым и текстовым обсуждением.
Это та возможность, которой не было у древних греков, но мы ей воспользуемся.

5. Пятое занятие будет посвящено ответам на ваши вопросы, в том числе софистические.

Приглашаем вас на авторский курс С.А.Дацюка, где мы попытаемся приобщиться к одной из самых древних мыслительных традиций и немного ее попрактиковать.
Обретая наново софистику, мы возвращаем мышление и заодно способствуем возрождению философии.

Автор: Сергей Дацюк. Философ, теоретик, мыслитель, публицист, блогер.
С момента окончания в 1991 году Киевского Государственного Университета им. Т. Г. Шевченко работал в сфере анализа и экспертизы политических решений,
а с 2002 года — работает на рынке коммерческого консультирования.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Личностный рост [Сергей Дацюк] [Apeiron] Софистика. Занятие 1 (2025) отключены

Как отвечать на неудобные вопросы? (2025)

Stepik

04 июля, 2025

Саморазвитие

mqcijX4IRF 0haRYTwYMBQ Личностный рост [Елена Камынина] [Stepik] Как отвечать на неудобные вопросы? (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Как отвечать на неудобные вопросы? [Stepik] [Елена Камынина]
Этот курс для Вас, если при неудобных вопросах Вы впадаете в состояние растерянности, не знаете что сказать, куда себя деть “хочу провалиться сквозь землю”, испытываете чувство вины или агрессируете в ответ так, что потом сожалеете о сказанном.

Чему вы научитесь:

  • Достойно и уверенно отвечать на любые неудобные вопросы
  • Не бояться сложных и конфликтных ситуаций
  • Понимать, почему испытываешь негативные эмоции и управлять этими состояниями в разговоре
  • Получать удовольствие от того, что вы готовы к любым выпадам в ваш адрес

О курсе:
Коротко. Четко. Без воды и только то, что можно брать и сразу применять в своей жизни!
Что такое неудобные вопросы?

  • Как они негативно влияют на качество нашей жизни?
  • Почему важно уметь достойно отвечать на провокации?
  • Почему вопросы вызывают раздражение и дискомфорт?
  • Если не отвечаем на неудобные вопросы к чему это приводит в долгосрочной перспективе?
  • Почему игнорирование неудобных вопросов не решает проблему?
  • Какие знания помогают парировать любой вопрос?
  • Виды неудобных вопросов. Критерии. Эмоции. Последствия.

Готовые ответы, когда в разговоре мы испытываем:

  • Растерянность,
  • Злость/агрессию,
  • Чувство вины
  • Оцепенение, от того, что ничего не можешь ответить.

Техники управления разговором:

  • 3 техники снижающие критичность собеседника
  • 3 техники-рычага переключения разговора в выгодную нам стороны
  • 3 техники помогающие поставить собеседника на место, не спровоцировать конфликт и круто себя чувствовать в этом разговоре
  • 2 техники – манипуляции, усыпляющие бдительность собеседника
  • 1 техника «Уловка» помогающая поймать на лжи и завершить разговор на ваших условиях

Практические задания после каждого урока, помогающие сформировать навыки ответов на неудобные вопросы

  • Наглядные примеры диалогов из жизни с готовыми ответами на неудобные вопросы
  • Кейсы, помогающие закрепить все усвоенные знания.

Программа курса:
18 уроков

Наш преподаватель: Елена Камынина
– Сертифицированный бизнес-тренер – Коуч-консультант – Консультант по бизнес-процессам – Больше 18 лет в области управления сервисом – Степень МВА в области управления человеческими ресурсами.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Личностный рост [Елена Камынина] [Stepik] Как отвечать на неудобные вопросы? (2025) отключены

Школа эмоций. От импульсов до чувств (2025)

Ольга Демчук

04 июля, 2025

Саморазвитие

JSa kD jS2aq6jMYgUHtNw Личностный рост [Ольга Демчук] Школа эмоций. От импульсов до чувств (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Школа эмоций. От импульсов до чувств [Ольга Демчук]

Развитие эмоционального интеллекта начинается с узнавания и присвоения себе переживаний.
Начальным этапом управления эмоциями является сдерживание и подавление.
Но без чувств личность становится куклой не ощущающей вкус жизни.
Отпуская чувства личность боится сойти с ума и разрушить свою жизнь.
На “Школе эмоций” мы будем учиться управлять чувствами, не отменяя их.

Программа:
На каждой встрече будет теоретическая лекция и практика, упражнения для закрепления материала

Лекция №1 (7 июня)
Как рождаются эмоции и о чём они сообщают личности.
Эмоциональное реагирование и чувственное переживание.
Внешние аффекты и внутренняя глубина. Многогранность эмоций.

Лекция №2 (14 июня)
Отторженные эмоции и запрет на узнавание некоторых чувств.
Проекция причин эмоций. “Мои или твои эмоции? Это ты влияешь на меня или я сам влияю на себя?”.
Эмпатия и гиперчувствительность. Искажение эмоциями восприятия и мышления.

Ведущий: Ольга Демчук, практикующий психоаналитик
Ольга Демчук – исследовательница внутреннего мира личности. Автор многочисленных статей о глубинных процессах в психике, которые вы можете прочитать на ее сайте.
Ольга Демчук создатель и преподаватель проектов: “ИВМЛ. Исследования внутреннего мира личности”, “Школа человечности”, “Дело.
Реализация потенциала личности”, “Mateus. эмоционального и творческого потенциала личности”, “Сталкер. Психоаналитическая практика”.
Оказывает профессиональную психологическую помощь как психоаналитически ориентированный терапевт по направлениям: потеря смысла жизни, невозможность реализации себя в социуме, панические атаки и тревожные состояния, депрессивные и суицидальные состояния. магистратура по специальности психолог.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Личностный рост [Ольга Демчук] Школа эмоций. От импульсов до чувств (2025) отключены

Подписка на тексты Виктора Мараховского. Июнь (2025)

Виктор Мараховский

04 июля, 2025

Вне категории

UjO0oodPRHuisDOJkD8c A Разное [Виктор Мараховский] Подписка на тексты Виктора Мараховского. Июнь (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Подписка на тексты Виктора Мараховского (май 2025) [Тариф Вселенная под присмотром] [Виктор Мараховский]

  • В эпоху информационного пост-апокалипсиса, когда количество публикуемых текстов в миллионы раз выросло, а требования к их качеству исчезли
  • Когда большинство изданий вынужденно отказались от публицистики – её стало просто некому писать
  • Когда в СМИ важнейшие тренды государства и общества поручено мониторить циничным второкурсницам, чьи знания могут сравниться только с их жизненным опытом
  • Когда в качестве аналитики журналы и тг-каналы предлагают жалобы на жизнь безработных политтехнологов, пытающихся заодно что-нибудь втихую прорекламировать
  • Когда безработные пиарщики заканчивают месячные курсы и начинают вести блог “Тайны психологии”, делясь с миром секретами душ –

Даже в эти тяжёлые времена воля к смыслу у нормальных взрослых людей никуда не исчезает.
Я предлагаю вам, ув. друзья, старомодную как фамильная мебель, скромную как неброский бриллиант и вдумчивую до безжалостности публицистику.
Качество гарантируется репутацией производителя. Вы не упустите по-настоящему важного и не получите от меня ни одной бездумной интерпретации происходящего.

Особенности:

  • Доступ к аккаунту не предоставляется
  • Статьи выдаются в PDF-файлах (1 статья – 1 файл)
  • Частота выдачи материалов: 2 – 3 раза в неделю
  • Выдаются только материалы, опубликованные в указанный период подписки
  • Период подписки: 01/06/25 – 30/06/25

Уровень подписки: “Вселенная под присмотром”.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Виктор Мараховский] Подписка на тексты Виктора Мараховского. Июнь (2025) отключены

Идеальные брови (2025)

Наташа Фелицына

04 июля, 2025

Вне категории

l9 Eh0ozSRu4DF H59 L7g Разное [Наташа Фелицына] Идеальные брови (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Идеальные брови [Наташа Фелицына]

Что ты получишь от курса?

  • Научишься строить форму бровей, которая подойдет именно тебе
  • Освоишь техники окрашивания и коррекции бровей
  • Узнаешь, как делать макияж бровей разными продуктами

Этот курс для тебя, если:

  • Ты не понимаешь, какая должна быть форма бровей и какая форма подойдет именно тебе
  • У тебя не получается нарисовать брови одинаковыми
  • У тебя мало волосков, не получается нарисовать брови натурально
  • Тебе не нравится твоя форма бровей и ты не знаешь, как ее исправить
  • Бровисты делают тебе слишком темные или слишком широкие брови
  • Тебе надоело тратить деньги на бровиста, и ты хочешь научиться сама красить брови и делать форму дома
  • Ты красишь брови карандашом, но получается слишком неестественно, слишком четкие, заметно нарисованные брови

Программа курса:
Вводный раздел

  • Какой способ окрашивания выбрать?
  • Как отрастить брови?

Модуль 1. Анатомия

  • Брови — это характер. Ты поймешь, насколько важно выбрать свою форму бровей.
  • Найдешь 5 основных точек брови и выяснишь, как можно их изменять, чтобы скорректировать форму
  • Ошибки в построении формы бровей

Модуль 2. Окрашивание дома

  • Подберешь подходящие тебе краситель и оттенок
  • Узнаешь, как подготовиться к окрашиванию и построишь свою идеальную форму бровей
  • Освоишь технику окрашивания бровей

Модуль 3. Коррекция

  • Какой способ коррекции выбрать?
  • Освоишь технику коррекции бровей пинцетом и узнаешь, как выбрать хороший пинцет
  • Узнаешь все о коррекции воском

Модуль 4. Макияж разными продуктами

  • Какой продукт выбрать?
  • Как делать макияж бровей карандашами?
  • Как делать макияж бровей гелями?
  • Как делать укладку бровей мылом и воском?
  • Разберешь все ошибки в макияже бровей маркером
  • Поймешь, как использовать тинты и помадки
  • Освоишь технику макияжа бровей тенями

Рабочая тетрадь на 21 страницу
Лучшие продукты для бровей

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Наташа Фелицына] Идеальные брови (2025) отключены

Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 6. Анима (2025)

Точка интеллекта

04 июля, 2025

Вне категории

3jC2JlDfS9G1Ff4 yBaZew Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 6. Анима (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 6. Анима [Точка интеллекта] [Леонид Немцев]

Карл Густав Юнг – воплощение живой психологии. Он существенно расширил и развил открытия Фрейда и его современников, проникнув в работу воображения. Он приручил символы и образы, возникающие в наших снах. Внутренняя жизнь человека стала доступна для изучения не только посредством творческого выражения и научного навязывания.

Понимать Юнга сложно, он старался уйти в своих исследованиях так далеко, как получится, поэтому не останавливался на первых победах и не шлифовал термины. Зато он приблизил понимание человеческой природы лет на двести. Путь Юнга – это история величия и, подводящая итог всей человеческой культуре. В этом его чудо – он не отменяет предыдущий опыт новомодной концепцией, наоборот, он приводит в порядок всю историю развития человеческого сознания.

Коллективное бессознательное универсально для всех. Каждому из нас свойственны надличностные природные свойства, проявляющиеся как инстинкты. Архетипы – это и есть бессознательные образы инстинктов, врожденные части сознания.

Хорошим переводом для понятия «архетип» может служить слово «матрица», ставшее понятным, благодаря одноименному фильму 1999 года. Образец, с которого отпечатываются копии. Все копии индивидуальны, а образец нигде не существует, и тем не менее, это способ понимания каждого из нас – возвращение к истокам.

Поэтому юнгианские архетипы – это именно то, с чего вы можете начать познавать себя. Нельзя также обойтись без понятий синхронность и индивидуация. В этом курсе мы поговорим о том, как Юнг пришел к тем или иным идеям. А также о том, как пользоваться его открытиями, которые подводят итог человеческой культуре, спящей в нас и снящейся нам. Не только во сне.

Самое интересное – к чему это всё может нас привести! Когда сознательное и бессознательное хорошо взаимодействуют между собой, оставаясь противоположностями, то достигается целостность. И, надо сказать, игра стоит свеч!

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 6. Анима (2025) отключены

Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 2. Персона (2025)

Точка интеллекта

04 июля, 2025

Вне категории

3jC2JlDfS9G1Ff4 yBaZew Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 2. Персона (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 2. Персона [Точка интеллекта] [Леонид Немцев]

Карл Густав Юнг – воплощение живой психологии. Он существенно расширил и развил открытия Фрейда и его современников, проникнув в работу воображения. Он приручил символы и образы, возникающие в наших снах. Внутренняя жизнь человека стала доступна для изучения не только посредством творческого выражения и научного навязывания.

Понимать Юнга сложно, он старался уйти в своих исследованиях так далеко, как получится, поэтому не останавливался на первых победах и не шлифовал термины. Зато он приблизил понимание человеческой природы лет на двести. Путь Юнга – это история величия и, подводящая итог всей человеческой культуре. В этом его чудо – он не отменяет предыдущий опыт новомодной концепцией, наоборот, он приводит в порядок всю историю развития человеческого сознания.

Коллективное бессознательное универсально для всех. Каждому из нас свойственны надличностные природные свойства, проявляющиеся как инстинкты. Архетипы – это и есть бессознательные образы инстинктов, врожденные части сознания.

Хорошим переводом для понятия «архетип» может служить слово «матрица», ставшее понятным, благодаря одноименному фильму 1999 года. Образец, с которого отпечатываются копии. Все копии индивидуальны, а образец нигде не существует, и тем не менее, это способ понимания каждого из нас – возвращение к истокам.

Поэтому юнгианские архетипы – это именно то, с чего вы можете начать познавать себя. Нельзя также обойтись без понятий синхронность и индивидуация. В этом курсе мы поговорим о том, как Юнг пришел к тем или иным идеям. А также о том, как пользоваться его открытиями, которые подводят итог человеческой культуре, спящей в нас и снящейся нам. Не только во сне.

Самое интересное – к чему это всё может нас привести! Когда сознательное и бессознательное хорошо взаимодействуют между собой, оставаясь противоположностями, то достигается целостность. И, надо сказать, игра стоит свеч!

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 2. Персона (2025) отключены

Математика для 5 класса. Уравнения: от теории к решению текстовых задач (2025)

Нина Максимова

04 июля, 2025

Вне категории

dL7iaRH9SESJ1fBXCy n1Q Разное [Нина Максимова] Математика для 5 класса. Уравнения: от теории к решению текстовых задач (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Математика для 5 класса. Уравнения: от теории к решению текстовых задач [Фоксфорд] [Нина Максимова]

Только самое важное
Объяснение сложных правил простым языком

Отработка на практике
Не только теория, но и применение знаний на практике

Кому подойдёт курс
Ученикам с любым уровнем знаний: проходите курс в удобное время

Программа занятий
За 4 занятия разберём абсолютно все темы, которые нужны для вашей цели

Основы уравнений и их решения

  • Знакомимся с базовыми понятиями уравнений, их структурой и свойствами.
  • Рассматриваем методы проверки корней, а также правила решения простых уравнений с одним неизвестным через нахождение компонентов.
  • Решаем практические примеры для закрепления навыков.
  • Понятие уравнения. Корень
  • Решение уравнений через нахождение неизвестного компонента

Текстовые задачи и арифметические действия

  • Знакомимся с текстовыми задачами, узнаем как перевести их условия в математические уравнения.
  • Осваиваем арифметические операции (сложение, вычитание, умножение, деление) для составления и решения уравнений на практических примерах.
  • Решение текстовых задач на все арифметические действия

Задачи на движение

  • Решение текстовых задач, связанных с расчётом скорости, времени и расстояния.
  • Разбираем модели движения: встречное, вдогонку, с отставанием.
  • Применяем знания об уравнениях для поиска неизвестных параметров.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Нина Максимова] Математика для 5 класса. Уравнения: от теории к решению текстовых задач (2025) отключены

Еретики. Лекция 9. Святые в прериях: новые культы нового света (2025)

Константин Михайлов

04 июля, 2025

Вне категории

dvfaLIztSsSMWazMdctqWw Разное [Константин Михайлов] Еретики. Лекция 9. Святые в прериях: новые культы нового света (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Еретики. Лекция 9. Святые в прериях: новые культы нового света [Константин Михайлов]

Лекция 9. Святые в прериях: новые культы нового света
Колонизация — это всегда возможности для одних и сложности для других.
Что это значит для истории религии? Что надо ждать появления новых культов.
Так и вышло в США, где в XVIII и XIX веке новые монотеистические традиции начали появляться одна за другой.
Версии христианства? Самостоятельные учения? Монотеистические культы на основе верований коренных народов?
Поговорим про них, а особое внимание уделим, конечно, мормонам — удивительному учению, которое почти все религиоведы считают христианством, но очень многие христиане — другой религией.

Лектор: Константин Михайлов
Религиовед и историк, публичный лектор и преподаватель
Мне кажется, что история религии — самый короткий путь к пониманию того, что происходит у людей в голове. А ничего интереснее людей на свете нет. Может, конечно, показаться, что религиоведение — это что-то специальное и заумное. Отчасти так оно и есть, но не бывает такого сложного материала, который нельзя было бы изложить понятно и интересно. Если, конечно, слушатель не боится нового, потому что в религиях мира, особенно в религиях непривычных, далеких, много такого, что ставит под вопрос даже самые обыденные наши представления.

24 июня 2025г.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Константин Михайлов] Еретики. Лекция 9. Святые в прериях: новые культы нового света (2025) отключены

Порядок на кухне (2025)

Наталья Виноградова

04 июля, 2025

Вне категории

O0tG0hWwRbWKV43TZsG iA Разное [Наталья Виноградова] Порядок на кухне (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Порядок на кухне (2025) [Наталья Виноградова]
Совершенно новые вебинары которые будут проходить три дня подряд в январе 2025 года.

Результат, который вы получите:

  • Удобно организованная кухня, на которой приятно готовить.
  • На 50% больше свободного места в шкафах.
  • Порядок на кухне легко поддерживать за 10 минут в день
  • Научитесь выбирать эффективные органайзеры под свои цели
  • Разберётесь, как правильно спланировать кухню и избежать ошибок, которые делают 90% менеджеров в салонах мебели

Бонус: Этикетки для кухни в электронном виде

Вы узнаете:

  • Расхламление кухни, как справиться с сомнениями и научиться отпускать вещи без сожаления
  • Организация хранения в верхних шкафах: увеличиваем вместимость
  • Организация хранения в нижних шкафах и ящиках
  • Как правильно спланировать новую кухню: пошаговый план
  • Освобождаем столешницу и организуем хранение на открытых полках
  • Вопросы хранения и доступа в сложных зонах: под раковиной, угловой шкаф, узкие ниши

Что входит в программу:
Три онлайн вебинара (22, 23 и 24 января) + их запись
Конспект-презентации к вебинарам
Этикетки для кухни в электронном виде
Чек-лист с категориями на кухне для лёгкой группировки
Доступ к материалам – 4 месяца

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Наталья Виноградова] Порядок на кухне (2025) отключены

XIX век. С другой точки зрения. Лекция 4. Большая игра (2025)

Константин Михайлов

04 июля, 2025

Вне категории

4ZIfxfDiSoG78Fefdf1f4Q Разное [Константин Михайлов] XIX век. С другой точки зрения. Лекция 4. Большая игра (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса XIX век. С другой точки зрения. Лекция 4. Большая игра [Константин Михайлов]

Представьте себе XIX столетие — и почти наверняка вообразите что-то из жизни западных столиц.
Петербургские балы, лондонский смог, парижские выставки. Но что, если взглянуть на культуру того времени с других точек зрения?
Ведь XIX век это и война Севера с Югом в США, и колонизация Африки, и реставрация Мэйдзи в Японии, и противостояние империй в Центральной Азии.
Да и в Европе хватало захватывающих сюжетов за пределами великих держав. Объединение Италии, балканские кризисы, османские проблемы.
Обо всем этом мы и поговорим в нашем новом летнем курсе.
Конечно, о политике империй забыть у нас не выйдет: куда бы мы ни отправились, британцы, русские, французы и немцы нам встретятся.
Но главными героями лекций будут не они.

Лекция 4. Большая игра. 26 июня 2025г.
Один из главных сюжетов XIX века – противостояние России и Британии, но не в Европе, а в Азии. Борьба великих держав меняла судьбы Османской и Персидской империй, Афганистана и Тибета. Как и почему развернулась «Большая игра»? Как из-за нее едва не случилась мировая война? И почему все-таки не случилась?
История не только важная для понимания той эпохи, но и очень увлекательная — со шпионскими детективами и удивительными поворотами.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Константин Михайлов] XIX век. С другой точки зрения. Лекция 4. Большая игра (2025) отключены

Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 5. Дитя (2025)

Точка интеллекта

04 июля, 2025

Вне категории

3jC2JlDfS9G1Ff4 yBaZew Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 5. Дитя (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 5. Дитя [Точка интеллекта] [Леонид Немцев]

Карл Густав Юнг – воплощение живой психологии. Он существенно расширил и развил открытия Фрейда и его современников, проникнув в работу воображения. Он приручил символы и образы, возникающие в наших снах. Внутренняя жизнь человека стала доступна для изучения не только посредством творческого выражения и научного навязывания.

Понимать Юнга сложно, он старался уйти в своих исследованиях так далеко, как получится, поэтому не останавливался на первых победах и не шлифовал термины. Зато он приблизил понимание человеческой природы лет на двести. Путь Юнга – это история величия и, подводящая итог всей человеческой культуре. В этом его чудо – он не отменяет предыдущий опыт новомодной концепцией, наоборот, он приводит в порядок всю историю развития человеческого сознания.

Коллективное бессознательное универсально для всех. Каждому из нас свойственны надличностные природные свойства, проявляющиеся как инстинкты. Архетипы – это и есть бессознательные образы инстинктов, врожденные части сознания.

Хорошим переводом для понятия «архетип» может служить слово «матрица», ставшее понятным, благодаря одноименному фильму 1999 года. Образец, с которого отпечатываются копии. Все копии индивидуальны, а образец нигде не существует, и тем не менее, это способ понимания каждого из нас – возвращение к истокам.

Поэтому юнгианские архетипы – это именно то, с чего вы можете начать познавать себя. Нельзя также обойтись без понятий синхронность и индивидуация. В этом курсе мы поговорим о том, как Юнг пришел к тем или иным идеям. А также о том, как пользоваться его открытиями, которые подводят итог человеческой культуре, спящей в нас и снящейся нам. Не только во сне.

Самое интересное – к чему это всё может нас привести! Когда сознательное и бессознательное хорошо взаимодействуют между собой, оставаясь противоположностями, то достигается целостность. И, надо сказать, игра стоит свеч!

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 5. Дитя (2025) отключены

Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 7. Анимус (2025)

Точка интеллекта

04 июля, 2025

Вне категории

3jC2JlDfS9G1Ff4 yBaZew Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 7. Анимус (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 7. Анимус [Точка интеллекта] [Леонид Немцев]

Карл Густав Юнг – воплощение живой психологии.
Он существенно расширил и развил открытия Фрейда и его современников, проникнув в работу воображения.
Он приручил символы и образы, возникающие в наших снах.
Внутренняя жизнь человека стала доступна для изучения не только посредством творческого выражения и научного навязывания.
Понимать Юнга сложно, он старался уйти в своих исследованиях так далеко, как получится, поэтому не останавливался на первых победах и не шлифовал термины. Зато он приблизил понимание человеческой природы лет на двести. Путь Юнга – это история величия и, подводящая итог всей человеческой культуре. В этом его чудо – он не отменяет предыдущий опыт новомодной концепцией, наоборот, он приводит в порядок всю историю развития человеческого сознания.
Коллективное бессознательное универсально для всех. Каждому из нас свойственны надличностные природные свойства, проявляющиеся как инстинкты. Архетипы – это и есть бессознательные образы инстинктов, врожденные части сознания.

Хорошим переводом для понятия «архетип» может служить слово «матрица», ставшее понятным, благодаря одноименному фильму 1999 года.
Образец, с которого отпечатываются копии.
Все копии индивидуальны, а образец нигде не существует, и тем не менее, это способ понимания каждого из нас – возвращение к истокам.
Поэтому юнгианские архетипы – это именно то, с чего вы можете начать познавать себя.
Нельзя также обойтись без понятий синхронность и индивидуация.
В этом курсе мы поговорим о том, как Юнг пришел к тем или иным идеям.
А также о том, как пользоваться его открытиями, которые подводят итог человеческой культуре, спящей в нас и снящейся нам. Не только во сне.

Самое интересное – к чему это всё может нас привести!
Когда сознательное и бессознательное хорошо взаимодействуют между собой, оставаясь противоположностями, то достигается целостность.
И, надо сказать, игра стоит свеч!

Лекции курса:
Лекция 1. Путь Юнга
Лекция 2. Персона
Лекция 3. Тень
Лекция 4. Мудрец
Лекция 5. Дитя
Лекция 6. Анима
Лекция 7. Анимус
Лекция 8. Мать
Лекция 9. Синхроничность
Лекция 10. Герой, правитель, наставник
Лекция 11. Бунтарь, искатель, творец
Лекция 12. Любовник, славный малый, хранитель
Лекция 13. Индивидуация
Лекция 14. Самость

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 7. Анимус (2025) отключены

Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 3. Тень (2025)

Точка интеллекта

04 июля, 2025

Вне категории

3jC2JlDfS9G1Ff4 yBaZew Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 3. Тень (2025)

ОПИСАНИЕ:

Слив курса Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 3. Тень [Точка интеллекта] [Леонид Немцев]

Карл Густав Юнг – воплощение живой психологии. Он существенно расширил и развил открытия Фрейда и его современников, проникнув в работу воображения. Он приручил символы и образы, возникающие в наших снах. Внутренняя жизнь человека стала доступна для изучения не только посредством творческого выражения и научного навязывания.

Понимать Юнга сложно, он старался уйти в своих исследованиях так далеко, как получится, поэтому не останавливался на первых победах и не шлифовал термины. Зато он приблизил понимание человеческой природы лет на двести. Путь Юнга – это история величия и, подводящая итог всей человеческой культуре. В этом его чудо – он не отменяет предыдущий опыт новомодной концепцией, наоборот, он приводит в порядок всю историю развития человеческого сознания.

Коллективное бессознательное универсально для всех. Каждому из нас свойственны надличностные природные свойства, проявляющиеся как инстинкты. Архетипы – это и есть бессознательные образы инстинктов, врожденные части сознания.

Хорошим переводом для понятия «архетип» может служить слово «матрица», ставшее понятным, благодаря одноименному фильму 1999 года. Образец, с которого отпечатываются копии. Все копии индивидуальны, а образец нигде не существует, и тем не менее, это способ понимания каждого из нас – возвращение к истокам.

Поэтому юнгианские архетипы – это именно то, с чего вы можете начать познавать себя. Нельзя также обойтись без понятий синхронность и индивидуация. В этом курсе мы поговорим о том, как Юнг пришел к тем или иным идеям. А также о том, как пользоваться его открытиями, которые подводят итог человеческой культуре, спящей в нас и снящейся нам. Не только во сне.

Самое интересное – к чему это всё может нас привести! Когда сознательное и бессознательное хорошо взаимодействуют между собой, оставаясь противоположностями, то достигается целостность. И, надо сказать, игра стоит свеч!

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

 

0 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 50 оценок, среднее: 0,00 из 5
Комментарии к записи Разное [Леонид Немцев] [Точка интеллекта] Архетипы Юнга в мировой литературе. Лекция 3. Тень (2025) отключены

Рекомендуем