Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Модель поддерживающего микрокурса по закреплению навыков плавной речи у дошкольников
• Болезнь Вильсона-Коновалова в практике логопеда
• Использование метода наглядного моделирования в коррекционно- развивающей работе
• Игры и упражнения с арттерапевтическими объектами, используемыми при профилактике и коррекции нарушений письменной речи
• Пропедевтика нарушений письма на уроках грамоты
• Логопедическая работа по преодолению нарушений акта приема пищи у детей с ТМНР в условиях дома-интерната
• Артикуляционная гимнастика, как средство коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дислалией

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Использование игровых средств и оборудования в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения зрения
• Актуальные проблемы самореализации лиц с ограниченными возможностями здоровья посредством спорта
• Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста
• Развитие понимания текста и связного высказывания у детей с выраженными отклонениями в развитии
• Особенности и приемы формирования речевых интенций и предпосылок к фразовой речи у неговорящих детей
• Использование игровых приѐмов при автоматизации звука в слоге и слове
• Формирование умения употреблять предлоги у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Коммуникативно-речевые технологии в системе устранения заикания у подростков и взрослых
• К вопросу об актуальности интегративного взаимодействия специалистов в ходе психолого-педагогического сопровождения детей с недостатками речи
• Кинетический песок, как средство коррекции тяжелых нарушений речи в системе работы учителя-логопеда
• Исследование звуконаполняемости и слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с моторной алалией
• Модель логопедической работы по преодолению фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с афазией
• Коррекция речевых нарушений у детей 3-4 лет с I, II уровнем общего недоразвития речи средствами развития сенсомоторной деятельности
• Особенности коррекции речевого недоразвития у детей с неродным русским языком

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Формирование первичной речевой коммуникации с опорой на ведущий сенсорный канал у детей с моторной алалией
• Проблема профилактики нарушений письма и чтения у детей с нарушениями речи, обучающихся русскому языку на территории России и других стран Содружества Независимых Государств
• Традиционные и интерактивные игры в работе по преодолению недостатков словаря у дошкольников
• Адаптированный «Дидактический синквейн» – технология усвоения понятий в логопедической практике
• Сотрудничество смежных специалистов в комплексном сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках психиатрического стационара
• Специфика деятельности школьного логопеда как участника службы психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе
• Развитие фонематического восприятия и совершенствование произносительной стороны речи дошкольников и младших школьников при помощи фонетических ритмо-рифмовок

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Дискуссионные проблемы логопедии
• Этапы создания модели инклюзивной практики в дошкольной образовательной организации
• Система РЕСS (PictureExchangeCommunicationSystem) в работе дефектолога
• Изучение невербального общения старших дошкольников
• К вопросу о педагогической компетентности родителей детей дошкольного возраста с заиканием
• Использование альтернативного вопроса в практике восстановления речи у больных с афазией
• Развитие ритмических способностей дошкольников с нарушениями речи на занятиях логопедической ритмикой

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Методы обучения русскому языку школьников с тяжелыми нарушениями речи и специфика их применения
• Реализация развивающего потенциала грамматики родного языка в работе с детьми при алалии
• Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
• Активизация речи и памяти у детей с задержкой психического развития средствами мнемотехники
• Использование маски-пленки в структуре индивидуальной работы у пациентами с дизартриями
• Анализ проблемы семантизации лексических единиц школьниками с недоразвитием речи
• Модель темпо-ритмической организации речи семейного окружения заикающихся младших школьников

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Лэпбук как средство развития речи в различных видах деятельности
• Песочная терапия в становлении связной речи
• Основы формирования единого образовательного пространства семьи ребенка с поражением центральной нервной системы
• Исследование словообразовательных возможностей у детей с кохлеарным имплантом
• Сравнительный анализ технологий работы с учебником по русскому языку в системе специального и инклюзивного образования
• Читательские умения учащихся начальных классов общеобразовательной школы при работе с учебником по литературному чтению
• Обобщение опыта на тему: Формирование коммуникативных компетенций у учащихся с расстройствами аутистического спектра

и многое другое

Описание книги:

Научно-практический альманах «Мир специальной педагогики и психологии» адресован широкому спектру читателей, интересующихся проблемами обучения, воспитания и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также вопросами инклюзии, интеграции и социализации в системе образования и здравоохранения России и зарубежья. Публикуемый материал является результатом исследований ученых, преподавателей, аспирантов и магистрантов дефектологических факультетов педагогических вузов; методических разработок и практического опыта квалифицированных специалистов, работающих в области коррекционной педагогики и психологии. Данный сборник полезен дефектологам и педагогам системы специального, общего и инклюзивного образования, сотрудникам медицинских учреждений, студентам профильных вузов и родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.

В номере:

• Психологическая и социокультурная реабилитация детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями
• Взаимодействие логопеда и родителей по развитию мелкой моторики у детей с детским церебральным параличом
• Нарушение глотания у больных с афазией
• Из опыта работы с первоклассниками, имеющими речевые расстройства по типу диспраксии
• Опыт работы логопеда в комплексном сопровождении ребенка с челюстно-лицевой патологией
• Вопросы инклюзии и интеграции
• Восприятие цвета у детей-дальтоников с нарушениями интеллекта

и многое другое