Описание книги:

Главной психологической защитой (как и “слабинкой”) человека является его мировоззрение. Пока у человека нет позитивной личной жизненной философии, никакие психотехники не помогут. Бытовая жизненная философия должна “подпитываться” от философии

глобальной. Благодаря печатному слову мы можем иметь умнейших “психологов-консультантов” среди “оракулов веков” — великих мыслителей. А глобальная философия включает в себя и религиозные подходы, потому что это тоже формирует мировоззрение человека и все

выдающиеся религиозные деятели были великими философами.

Для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических колледжей, педагогов, практических психологов, социальных работников.

Описание книги:

Представлены классические направления психотерапии: психоанализ, поведенческая, гуманистическая, экзистенциальная, когнитивная психотерапии и другие направления и школы, применяющиеся в практической психологии, педагогике, социальной и оздоровительной

работе. В практикумах даны упражнения для индивидуальных и групповых занятий.

В новое издание включены главы о малоизвестных у нас выдающихся психоаналитиках О. Ранке и Г.С. Салливане, а также о когнитивной психотерапии А. Бека, рационально-эмоциональной терапии А. Эллиса, поведенческой терапии с позиции теории черт личности Г.

Айзенка и мультимодального подхода А. Лазаруса, эклектической, интегративной и холистической психотерапии, переделаны и дополнены главы о позитивной терапии, трансактном анализе и нейролингвистическом программировании.

Для студентов и учащихся педагогических вузов, колледжей, а также педагогов, практических психологов, социальных работников.

Описание книги:

Настоящее пособие предназначено для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры целого ряда психологических и психолого-педагогических специально-стей и направлений подготовки, а также для профессиональных психологов и педагогов ряда

профессиональных направлений, и, конечно, для социальных и спортивных психо-логов.

В данном пособии детально рассмотрены надёжные диагностические методики, применяющиеся в спортивной области психологической, педагогической и социальной практики, осуществляемой в ходе проведения разнообразной образовательной, развива-ющей, формирующей

спортивной деятельности с детьми, подростками, и в юношеском спорте.

Посредством этих методик социально-психологически и психосоциально диагно-стируются и “опредмечиваются” разнообразные межличностные отношения (отношения межличностной значимости) в следующих социальных аспектах: “лич-ность ↔ личность”, “личность ↔

микрогруппа”, “личность ↔ малая группа”, “лич-ность ↔ средняя группа”, а также внутригрупповые и межгрупповые отношения, прояв-ляющиеся и выражающиеся на всех указанных уровнях общения и взаимодействия лю-дей, включая широкую область спорта.

Применяя подробно рассмотренные в настоящем пособии методы и методики, эффективно осуществляют свою профессиональную деятельность различные отече-ственные специалисты, профессионально работающие с детьми, подростками и юноше-ством в большой сфере

детского и юниорского спорта.

Таким образом, настоящее учебное методическое пособие профессионально по-священо разнообразной социально-психологической практической диагностике, в спор-тивной сфере, различных детско-подростково-юношеских групп, коллективов и объеди-нений (спортивных

кружков, спортивных секций, спортивных команд, спортивных сбор-ных команд и т.д.).

В связи с обширным распространением в теории и на практике проанализирован-ных в настоящем учебном и методическом пособии вопросов, в нём приведен развёрну-тый список рекомендуемой профессиональной литературы, в глубоком контексте спор-тивной области.

Описание книги:

Содержит основные базовые знания по психологии. Дана развернутая характеристика психологии как науки, выделяются ее исторические и прогностические аспекты. Студент получает сведения об основных проблемах индивидуальной и социальной психологии. В первом

разделе характеризуются познавательные процессы, во втором выделены основные грани социально-психологического знания – групповое сознание, психология масс, психология личности. Изложены основные сведения по новым разделам психологической науки –

психология политики, психология рекламы, психология чрезвычайных состояний.

Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения.

Для студентов бакалавриата, магистрантов, слушателей системы послевузовского образования.

Описание книги:

Монография посвящена “Университетам третьего возраста” как одной из актуальных форм в социальной работе с пожилыми людьми, направленной на сохранение активности и полноценной жизни людей, завершивших свою трудовую деятельность, но сохранивших интерес к

саморазвитию и самопознанию.

Описание книги:

Рассматриваются проблемы социальной интеграции уволенных военнослужащих в гражданское сообщество, актуализировавшиеся в результате реформы Вооруженных Сил Российской Федерации 2008—2012 гг. Выделены этапы, механизмы и показатели процесса социальной

интеграции, представлена диалоговая модель интеграции уволенных военнослужащих и гражданского сообщества. Проведен сравнительный анализ социальной адаптации и интеграции уволенных военнослужащих в России и за рубежом. Особое внимание уделено анализу

интеграционного потенциала гражданского сообщества в современной России.

Для социологов, историков, психологов и всех, кто интересуется проблемами российский армии.

Описание книги:

Признавая достижения других направлений психологии и психотерапии, представители гуманистического направления справедливо считают, что и психоаналитические, и бихевиористические, и другие подходы как бы недостаточно доверяют самому человеку, навязывая

ему определенные формы анализа и воздействия. В отличие от них представители гуманистической терапии видят главные резервы в личности самого человека, в изначально заложенных в ней силах добра, психического здоровья и стремлении к совершенствованию.

Поэтому своей главной задачей “гуманисты” считают создание условий для раскрытия этих собственных резервов человеческой личности. Важно только раскрепостить эти тенденции и создать атмосферу защищенности и безопасности их естественного проявления.

Соответствует ФГОС ВО 3 .

Для студентов, соискателей и аспирантов, преподавателей гуманитарных вузов и факультетов.

Описание книги:

Сборник посвящен анализу основных и наиболее актуальных вопросов социальной работы в современной России. Он включает в себя четыре раздела, освещающих базовые теоретико-методологические вопросы, проблемы социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами,

семьей и детьми, а также вопросы повышения эффективности социальной работы в России.

В подготовке материалов сборника принимали участие профессора и доценты кафедры социальной работы Российского государственного социального университета, а также студенты, обучающиеся по направлению “социальная работа”.

Описание книги:

В пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Представлены материалы, отражающие требования государственного образовательного стандарта к содержанию учебной дисциплины

“Психодиагностика”, определены функции и задачи практикующего психолога в структуре психологической службы, сформулированы требования к основным компетенциям специалиста-психолога.

Для студентов психологических факультетов вузов, слушателей системы повышения квалификации. Может быть полезно преподавателям психологии, а также всем, кто интересуется проблемами современной психодиагностики.

Описание книги:

Представленная монография, является оригинальным составным научным произведением, посвящена основным экспертным подходам при изучении и оценки психолого-педагогической обстановки в воспитательных колонях УИС России. Структура и последовательность

изложенного материала основывается на базе осуществленных психолого-педагогических исследований, в среде несовершеннолетних осужденных.

Представленные в монографии материалы, содержат необходимую для пенитенциарных психологов и педагогов в работе с несовершеннолетними осужденными важную практикоориентированную информацию.

В настоящем научном произведении, представлены психологические особенности и специфика проявления различных процессов в среде несовершеннолетних осужденных, а также направления совершенствования психолого-педагогической профилактики.

Монография адресована для действующих сотрудников, в т.ч. пенитерциарных психологов и педагогов, ФСИН России, педагогических работников из числа ППС ведомственных образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального

образования МВД России и ФСИН России, а также обучающимся (в т.ч. курсантам, слушателям, адъюнктам), осуществляющим обучение по специальности 40.05.02 “Правоохранительная деятельность” и 37.05.02 “Психология служебной деятельности”), а также

заинтересованным лицам.

Описание книги:

В монографии представлен анализ психопатологических концепций Th. Willis, W.Cullen, V. Chiarugi, Ph. Pinel, J. Guislain, J.-E. Esquirol, J. Baillarger, B.A. Morel, W. Griesinger, Th. Meynert, H. Schuele, R. von Kraft-Ebing, V. Magnan, C. Lombroso, В.Х.

Кандинского, J.L.A. Koch, С.С. Корсакова, E. Morselli, C. Wernicke, E. Kraepelin, G.G. de Clerambault и др. выдающихся врачей и психиатров с точки зрения эволюции дифференциации психопатологических феноменов: различных форм бреда, галлюцинаций и

псевдогаллюцинаций, сверхценных идей, и выделения психических признаков предиспозиции к функциональным психическим расстройствам. Представлено развитие учения о психопатии: от комплекса признаков единой предиспозиции к манифестным психическим

расстройствам до начала формирования отдельных психопатических типов. Рекомендована психиатрам, психологам, юристам.