ОПИСАНИЕ:

Существует много оценок возникновения русской философии. Одни полагают, что философская мысль в России зарождается в XI веке под влиянием
процесса христианизации. Вместе с принятием христианства в 988 году в Киевскую Русь проникает византийская культура, которая включала философские учения Древней Греции и Рима, а также философские идеи, содержащиеся в Священном писании и в произведениях христианских мыслителей II – VIII в.в.

И тогда первым древнерусским философом можно считать сподвижника Ярослава Мудрого митрополита Илариона (XI век), которому принадлежит дошедшие до нас почти целиком “Слово о законе и благодати”, где он дал философско-историческое и этико-гносеологическое толкование русской жизни конца X начала XI века, а своеобразной формой практической философии является “Поучение” князя Владимира Мономаха (начало XII века).

Однако, даже если и уводить историю русской философии в такую древность, надо признать, что до конца 18-го это была философия в несобственном смысле слова, а скорее предфилософия.

Период становления русской философии следует видеть в ХVIII – начало XIX в.в. В это время в России распространяются идеи западноевропейских мыслителей (Вольтера, Руссо, Монтескье, Лейбница, Вольфа и др.). К числу отечественных просветителей этого времени можно отнести: Василия Никитича Татищева (1686-1750), Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765), Григория Саввича Сковороду (1722- 1794), Александра Николаевича Радищева (1749-1802).

Собственно же оригинальная русская философия охватывает вторую треть XIX – XX век. Многие западноевропейские философские идеи обретают оригинальное осмысление в русской мысли. Кант, Шеллинг, Гегель, Шопенгауэр, Ницше и др. были внимательно прочитаны, осмыслены, дополнены и творчески развиты в русской философии. Вмесе с тем сформировался и свой собственный круг религиозно-философской проблематики. Окончательно формируется дискурс западников и славянофилов, философия соборности и космизма, историософия, социология, специфический русский экзистенциализм.

Мы начнем наше путешествие с исторического введения, освещая основные периоды и ключевые моменты, которые сформировали уникальный характер русской философской мысли. Каждая лекция будет освещать не только теоретические концепции, но и живые биографии мыслителей, их взаимодействие с социально-политическим контекстом своего времени и влияние на последующие поколения.

8 мая 2024, 19:30

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Греческий Эрос. Часть 2

Корни сакрализации сексуальности в истории религиозной культуры лежат очень глубоко в истории человечества. Как только были обнаружены палеолитические Венеры во всем своем многообразии, статуэтки обнаженных женщин, с максимально детализированными детородными органами, но с минимальной детализацией лиц и остальных деталей, начались разговоры об открытии человеком Верхнего палеолита сексуальности и ее сакрализации. Фаллические и вульварные символы украшают священные предметы палеолита и европейского неолита. Ряд мегалитических сооружений имеют подобную символику. Множество захоронений в числе ритуальной утвари содержат предметы сексуального символического значения.

С новой силой эта тема раскрывается в исторический период Древнего Ближнего Востока и Европы. Древний Египет, Древняя Месопотамия и Вавилон, и другие культуры Востока имеют образ богини красоты, войны и секса, а сам сексуальный акт как ритуальное действие обретает свои сакральные смыслы. Священный брак, или как его называли греки «храмовая проституция» – это вовсе не акт вульгарного разврата, как и греческие вакханалии, дионисийские празднования, формы почитания богини Афродиты, Мелитты, Инанны-Иштар, Анаит и Кибелы, все они так или иначе включали сакрализованные культовую сексуальность с соответствующими формами поведения.

Эти восточные культы находят свое прямое продолжение в индийских гетеродоксальных религиозных формах и прежде всего в тантризме, методы и суть которого во многом коррелируют со «священным браком» древнего Востока.

Европа также не осталась в стороне. Свои отголоски подобных ритуалов доходят до нас и с Севера, и в кельтском эпосе, и в русских сказках. Баба Яга, вроде бы с виду голодная старушка, озабоченная тем, чтобы съесть юношу, на самом деле озабочена не только так, и кроме гастрономического интереса к юношам имеет и иной.

Тема секса как правило или табуируется или сакрализуется, и обо всем об этом мы постараемся поговорить на нашем небольшом вводном курсе.

7 мая 2024, 19:30

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

[Stylist_kids] Летний гайд 2024 (Мария Ипполитова)
Летний Гайд — это большой файл, в котором собраны самые лучшие варианты одежды, обуви и аксессуаров, отобранные из огромного ассортимента детской одежды, а также готовые капсулы и образы для мальчиков и девочек с ростом от 92 до 164 см.

Каждая позиция кликабельная: с прямой ссылкой на сайты, преимущественно wb и Lamoda.
Гайд поможет вам сэкономить время, быстро и стильно подготовить детей к летнему сезону и отпускам.

Что внутри гайда:
ПОДБОРКИ ПО КАТЕГОРИЯМ
от платьев и сарафанов до купальников и пляжной обуви — более 5000 позиций с ссылками
20 СТИЛЬНЫХ КАПСУЛ
для мальчиков и девочек от 92/110 до 164 см
БАЗА ГОТОВЫХ ОБРАЗОВ
стильные образы и пляжные сеты в разных цветовых сочетаниях

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Кому стоит пойти на обучение:

• Тем, кто профессионально работает с текстом — копирайтерам, маркетологам, блогерам, методистам, преподавателям
• Пишущим для себя (в соцсети или «в стол»)
• Тем, кто хочет выдавать на-гора искрометные тексты (или просто писать чуточку лучше)
• Утратившим вдохновение
• Тем, кто хочет приобрести привычку регулярно писать
• Книголюбам, которые нет-нет да и задумаются о том, чтобы черкнуть пару слов
• Всем, кто хочет убеждать, увлекать и объяснять, рассказывать истории, воодушевлять и переносить своими текстами в неведомые дали (а затем возвращать обратно). И делать это прямо сейчас, а не после изучения 20 блоков теории

Программа:
Занятие 1. «Говорит и показывает: знакомство с рассказчиком»
— Кто такой рассказчик и должен ли он быть героем истории?
— Вовлеченный, действующий, всеведущий, ненадежный – какими бывают рассказчики.
— Инструменты рассказчика: детали, интонации, характер
Практика: пишем одну историю, меняя рассказчиков

Занятие 2. «Увлечь с первой строки»
— Как работает начало истории и что такое порог вхождения.
— «Крючки», после которых мы вовлекаемся с первых же абзацев.
— «Вредности», с которых текст лучше не начинать.
— Практика: напишем захватывающее начало истории, которую потом можно будет и продолжить!

Занятие 3. «Дверь в другой мир: создаем обстановку и атмосферу внутри истории»
— Из чего состоит обстановка внутри сцены? Чувства, эмоции, говорящие детали.
— Фокусировка и композиция: как не перегрузить сцену лишней информацией и не потерять интерес читателя.
— Практика: придумаем и опишем место, где что-то произошло. Свидание? Убийство? Ваш выбор!

Занятие 4. «Редактируем как Джо Орлиный Глаз»
— Базовые принципы «чистого» текста: убираем мусор во всех вариациях и избавляемся от языковой монотонности.
— Верное слово: разбираемся с понятиями «коннотация», «культурный код», «цельный образ».
— Красота и жизнь: детали, авторская интонация, связки.
— Практика: помогаем не очень умному роботу довести его текст до ума.

Тариф Подснежники (Видеозаписи 4 занятий):
Сторителлинг работает на 100%. Но для погружения в сюжет нужен не костюм фридайвера, а яркие эмоции, особая атмосфера и харизматичные персонажи. И много практики.
«Пишут все!» — это интенсивная работа с авторами МИФа Екатериной Звонцовой и Марией Покусаевой.
Вы научитесь увлекать с первой строки, придумывать и вводить в сюжет фигуру рассказчика, создавать атмосферу внутри истории и «причесывать» готовый текст.
Мы живем в истории, как рыбы живут в воде. Мы проплываем сквозь слова и картинки, пропуская историю через наши умы так, как рыба пропускает воду через свои жабры

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Изучаем успешные приемы переосмысления прошлого, творческого заимствования и шикарных фантазий на примере ключевых коллекций Джона Гальяно

Приемы исторического кроя, элементы азиатской традиции и суперсовременная манера их яркого сочетания. Сорок лет всего лишь три ингредиента в умелых руках Джона Гальяно не устают удивлять модный мир и его окрестности. Можно сказать, что во многом благодаря ему эти окрестности теперь – весь земной шар. Год за годом вдохновлять своей работой тех, кто никогда не сможет позволить себе ее приобрести, вынести дизайн в заголовки новостей, сделать показ одежды важной формой современного искусства — для этого требуется особенный талант

Дизайнер сумел начать блестящую карьеру три раза. Остроумные дебютные коллекции Гальяно принесли ему в 80х славу вундеркинда британской моды и помогли лондонской Неделе стать центром передового дизайна. В середине 90х его скандальное назначение в Givenchy и Dior сделала «большую моду» активной частью поп-культуры. В начале этого века его вычурные фантазии установили новый золотой стандарт театрализованной роскоши. После периода отмены Гальяно сумел восстановить репутацию, и вот уже его недавнее шоу для Maison Margiela называют главным вдохновением этого года. Такую биографию стоит изучить в подробностях

Изучать будем на примере нескольких ключевых коллекций его собственной марки, а также Dior и MM. Посмотрим детали, поднимем контекст, раскопаем источники вдохновения. Нам предстоит понять, как в образах прошлого можно постоянно находить ключевые настроения для современного образа, как работать с избыточным и драматичным, чем питается вдохновение и воображение на подиуме. Задача амбициозная, но вполне под стать амбициям Гальяно в индустрии. Никаких полумер, внятный голос, шикарные фантазии – все это огромная редкость по нашим временам, поэтому механизм стоит рассмотреть поближе, пока он так успешно работает

Лекция пройдет в форме трансляции в Телеграмм. После регистрации и оплаты
19 мая

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Кому стоит пойти на обучение:

• Тем, кто профессионально работает с текстом — копирайтерам, маркетологам, блогерам, методистам, преподавателям
• Пишущим для себя (в соцсети или «в стол»)
• Тем, кто хочет выдавать на-гора искрометные тексты (или просто писать чуточку лучше)
• Утратившим вдохновение
• Тем, кто хочет приобрести привычку регулярно писать
• Книголюбам, которые нет-нет да и задумаются о том, чтобы черкнуть пару слов
• Всем, кто хочет убеждать, увлекать и объяснять, рассказывать истории, воодушевлять и переносить своими текстами в неведомые дали (а затем возвращать обратно). И делать это прямо сейчас, а не после изучения 20 блоков теории

Программа:
Занятие 1. «Говорит и показывает: знакомство с рассказчиком»
— Кто такой рассказчик и должен ли он быть героем истории?
— Вовлеченный, действующий, всеведущий, ненадежный – какими бывают рассказчики.
— Инструменты рассказчика: детали, интонации, характер
Практика: пишем одну историю, меняя рассказчиков

Занятие 2. «Увлечь с первой строки»
— Как работает начало истории и что такое порог вхождения.
— «Крючки», после которых мы вовлекаемся с первых же абзацев.
— «Вредности», с которых текст лучше не начинать.
— Практика: напишем захватывающее начало истории, которую потом можно будет и продолжить!

Занятие 3. «Дверь в другой мир: создаем обстановку и атмосферу внутри истории»
— Из чего состоит обстановка внутри сцены? Чувства, эмоции, говорящие детали.
— Фокусировка и композиция: как не перегрузить сцену лишней информацией и не потерять интерес читателя.
— Практика: придумаем и опишем место, где что-то произошло. Свидание? Убийство? Ваш выбор!

Занятие 4. «Редактируем как Джо Орлиный Глаз»
— Базовые принципы «чистого» текста: убираем мусор во всех вариациях и избавляемся от языковой монотонности.
— Верное слово: разбираемся с понятиями «коннотация», «культурный код», «цельный образ».
— Красота и жизнь: детали, авторская интонация, связки.
— Практика: помогаем не очень умному роботу довести его текст до ума.

Тариф Подснежники (Видеозаписи 4 занятий):
Сторителлинг работает на 100%. Но для погружения в сюжет нужен не костюм фридайвера, а яркие эмоции, особая атмосфера и харизматичные персонажи. И много практики.
«Пишут все!» — это интенсивная работа с авторами МИФа Екатериной Звонцовой и Марией Покусаевой.
Вы научитесь увлекать с первой строки, придумывать и вводить в сюжет фигуру рассказчика, создавать атмосферу внутри истории и «причесывать» готовый текст.
Мы живем в истории, как рыбы живут в воде. Мы проплываем сквозь слова и картинки, пропуская историю через наши умы так, как рыба пропускает воду через свои жабры

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Изучаем успешные приемы переосмысления прошлого, творческого заимствования и шикарных фантазий на примере ключевых коллекций Джона Гальяно

Приемы исторического кроя, элементы азиатской традиции и суперсовременная манера их яркого сочетания. Сорок лет всего лишь три ингредиента в умелых руках Джона Гальяно не устают удивлять модный мир и его окрестности. Можно сказать, что во многом благодаря ему эти окрестности теперь – весь земной шар. Год за годом вдохновлять своей работой тех, кто никогда не сможет позволить себе ее приобрести, вынести дизайн в заголовки новостей, сделать показ одежды важной формой современного искусства — для этого требуется особенный талант

Дизайнер сумел начать блестящую карьеру три раза. Остроумные дебютные коллекции Гальяно принесли ему в 80х славу вундеркинда британской моды и помогли лондонской Неделе стать центром передового дизайна. В середине 90х его скандальное назначение в Givenchy и Dior сделала «большую моду» активной частью поп-культуры. В начале этого века его вычурные фантазии установили новый золотой стандарт театрализованной роскоши. После периода отмены Гальяно сумел восстановить репутацию, и вот уже его недавнее шоу для Maison Margiela называют главным вдохновением этого года. Такую биографию стоит изучить в подробностях

Изучать будем на примере нескольких ключевых коллекций его собственной марки, а также Dior и MM. Посмотрим детали, поднимем контекст, раскопаем источники вдохновения. Нам предстоит понять, как в образах прошлого можно постоянно находить ключевые настроения для современного образа, как работать с избыточным и драматичным, чем питается вдохновение и воображение на подиуме. Задача амбициозная, но вполне под стать амбициям Гальяно в индустрии. Никаких полумер, внятный голос, шикарные фантазии – все это огромная редкость по нашим временам, поэтому механизм стоит рассмотреть поближе, пока он так успешно работает

Лекция пройдет в форме трансляции в Телеграмм. После регистрации и оплаты
19 мая

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Данная подборка содержит в себе:

• две капсулы (готовые образы) в одном файле
• памятка о подборе вещей на свою фигуру
• более 500 ссылок на летние вещи, украшения, обувь, сумки
• таблица цветовых сочетаний в отдельном файле

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Мир в движении. История дорог и торговых путей (лекция 1) [Константин Михайлов]
История – это судьбы городов, государств и династий? Так часто думают, но что, если посмотреть под другим углом?
Государства разрушаются, даже религии со временем исчезают.
А торговые пути существуют тысячелетиями. По ним движутся товары, идеи, сюжеты.
И, конечно, люди – причем очень интересные.

Этому мы и посвятим наш курс. Что нас ждет?
↦ Восемь лекций о странствиях. Великий шелковый путь, караваны через Сахару, плавания по океанам, дороги Рима и многое другое.
↦ История путешествий от каменного века до нового времени. Пройдем от тропок австралийских аборигенов до железных дорог.
↦ Непривычный взгляд. Посмотрим на историю глазами торговцев и бродяг, а не правителей и военачальников – и разберемся, почему подчас торговцы и бродяги влияли на нее куда сильнее.

Впереди интересное путешествие, и в караване еще найдется несколько мест для тех, кто хочет присоединиться.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс идеально подойдет, если вы…

Активная мамочка
Ведь до декрета жизнь кипела и вы многое успевали! А с появлением ребенка в “лишний” час хочется отдохнуть, но никак не заняться уборкой

Работающая девушка
“Стань лучшей версией себя” — ваш девиз! Вот только на пути к цели так неприятно обнаружить себя — любимую посреди захламленной комнаты

Творческая личность
Вы точно знаете, что вдохновение любит красоту и гармонию! Но как балансировать между творческим хаосом и атмосферной обстановкой?..

Организатор пространства
Отлично зарабатывая на своих знаниях об организации пространства, вы точно не упустите возможность расширить свои навыки!
Организуйте свой дом и высвободите время на главное

С помощью курса вы:
Высвободите время на себя:

• фитнес, саморазвитие, отдых, любимое дело
• Создадите эстетичное пространство, в котором каждый сантиметр служит ВАМ!
• Начнете наполняться энергией дома, вместо того, чтобы сливаться на вечную уборку
• Наладите отношения в семье и сосредоточитесь на любви, а не ссорах на фоне неубранных вещей
• Повысите самооценку и любовь к себе через грамотную организацию пространства!
• Станете хорошим примером для своих детей, закладывая формулу успеха и эффективности с раннего детства

Автор курса
Автор статей в топовых СМИ России: SNC, ELLE, Marie Claire
Алсу Мухамедшина

• Более 6500 женщин со всеми мира проходили ее тренинги по организации пространства
• Счастливая жена и мама двух мальчишек, нашедшая баланс между любимым делом и семьей
• Специалист с педагогическим образованием
• Профессиональный организатор пространства с 2017 г
• Основатель Академии организации пространства №1 в Европе
  • Автор книги-бестселлера «Жизнь по полочкам»

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Студенты всегда были протестной частью общества, всегда выходили на манифестации и участвовали в революционной деятельности. Дореволюционная Москва – город не особо “бунташный” , и в основной своей массе население не интересовалось политикой.

Среди торговцев охотного ряда, их называли “охотнорядцы” ,было такое популярное развлечение: бить “скубентов” вместе с полицией, как только студенты выходят на демонстрацию. Государство, разумеется, старалось “выбить” эту прослойку населения из протестного движения, поэтому заставляло студентов больше учиться, ужесточило внутриуниверситетские правила, арестовывало студентов и увольняло преподавателей, которые укрывали студентов. Из-за этого в профессиональной академической среде в какой-то момент произошел протест.

Профессура массово увольнялась и самоорганизовывалась в народные университеты, которые были открыты и доступны для всех. Студенты могли сами выбирать что им изучать и сколько часов. Преподаватели не зависели больше ни от правительства, ни от цензуры, ни от критики. Единственный минус: такой народный университет не мог выдать диплом, который приравнивался бы обычному университетскому диплому.

На лекции Вы узнаете:

• – Что такое народный университет и почему он так называется
• – Сколько было народных университетов и как там проходило обучение
• – Насколько доступным был народный университет и за счет чего он существовал
• – Как выглядел диплом народного университета
• – Куда можно было пойти работать, закончив подобное заведение
• – Почему народные университеты стали такими популярными в русском зарубежье?
• – В каком народном университете учился Сергей Есенин и почему он его так и не закончил
• – Что стало с народными университетами после революции

Лектор: Савушкин Иван. Историк, специалист по истории России и Испании. Сотрудник государственного музея Булгакова и музея Печатного двора

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Студенты всегда были протестной частью общества, всегда выходили на манифестации и участвовали в революционной деятельности. Дореволюционная Москва – город не особо “бунташный” , и в основной своей массе население не интересовалось политикой.

Среди торговцев охотного ряда, их называли “охотнорядцы” ,было такое популярное развлечение: бить “скубентов” вместе с полицией, как только студенты выходят на демонстрацию. Государство, разумеется, старалось “выбить” эту прослойку населения из протестного движения, поэтому заставляло студентов больше учиться, ужесточило внутриуниверситетские правила, арестовывало студентов и увольняло преподавателей, которые укрывали студентов. Из-за этого в профессиональной академической среде в какой-то момент произошел протест.

Профессура массово увольнялась и самоорганизовывалась в народные университеты, которые были открыты и доступны для всех. Студенты могли сами выбирать что им изучать и сколько часов. Преподаватели не зависели больше ни от правительства, ни от цензуры, ни от критики. Единственный минус: такой народный университет не мог выдать диплом, который приравнивался бы обычному университетскому диплому.

На лекции Вы узнаете:

• – Что такое народный университет и почему он так называется
• – Сколько было народных университетов и как там проходило обучение
• – Насколько доступным был народный университет и за счет чего он существовал
• – Как выглядел диплом народного университета
• – Куда можно было пойти работать, закончив подобное заведение
• – Почему народные университеты стали такими популярными в русском зарубежье?
• – В каком народном университете учился Сергей Есенин и почему он его так и не закончил
• – Что стало с народными университетами после революции

Лектор: Савушкин Иван. Историк, специалист по истории России и Испании. Сотрудник государственного музея Булгакова и музея Печатного двора

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс позволит научиться анализировать стихотворения и прозу и писать качественные сочинения по литературным произведениям.

О Курсе:
Умение понимать литературные произведения – навык, который требуется школьнику с 5 по 11 класс. А аналитическое мышление и способность формулировать собственное мнение и доказывать его необходимы для современного человека вне зависимости от возраста, рода деятельности и увлечений. Литература – это инструмент, который поможет приобрести эти навыки и развить их.
Однако невозможно научиться самостоятельно мыслить, если ученика ставят перед фактом: «А.С. Пушкин – гений». Невозможно по-настоящему влюбиться в литературу, ограничиваясь учебниками и стандартными анализами.
Мы создали курс, который позволит научиться анализировать стихотворные и прозаические тексты, а также создавать качественные сочинения по литературному произведению.

На курсе мы:
научимся анализировать литературные тексты
отработаем навык написания сочинений по литературным текстам
ближе познакомимся с творчеством общепризнанных гениев: Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
сформируем собственное отношение к творчеству писателей
научимся формулировать собственное мнение и отстаивать его конструктивно и аргументированно
перестанем бояться вопроса «Что хотел сказать автор?»
полюбим чтение и литературу

Программа курса:
Модуль 1. Инструменты литературного анализа
Модуль 2. А.С. Пушкин
Модуль 3. М.Ю. Лермонтов
Модуль 4. Н.В. Гоголь

Автор: Анастасия Хабарова – Студентка 5 курса факультета Журналистики СПбГУ

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс позволит научиться анализировать стихотворения и прозу и писать качественные сочинения по литературным произведениям.

О Курсе:
Умение понимать литературные произведения – навык, который требуется школьнику с 5 по 11 класс. А аналитическое мышление и способность формулировать собственное мнение и доказывать его необходимы для современного человека вне зависимости от возраста, рода деятельности и увлечений. Литература – это инструмент, который поможет приобрести эти навыки и развить их.
Однако невозможно научиться самостоятельно мыслить, если ученика ставят перед фактом: «А.С. Пушкин – гений». Невозможно по-настоящему влюбиться в литературу, ограничиваясь учебниками и стандартными анализами.
Мы создали курс, который позволит научиться анализировать стихотворные и прозаические тексты, а также создавать качественные сочинения по литературному произведению.

На курсе мы:
научимся анализировать литературные тексты
отработаем навык написания сочинений по литературным текстам
ближе познакомимся с творчеством общепризнанных гениев: Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
сформируем собственное отношение к творчеству писателей
научимся формулировать собственное мнение и отстаивать его конструктивно и аргументированно
перестанем бояться вопроса «Что хотел сказать автор?»
полюбим чтение и литературу

Программа курса:
Модуль 1. Инструменты литературного анализа
Модуль 2. А.С. Пушкин
Модуль 3. М.Ю. Лермонтов
Модуль 4. Н.В. Гоголь

Автор: Анастасия Хабарова – Студентка 5 курса факультета Журналистики СПбГУ

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ: