ОПИСАНИЕ:

[Stylist_kids] Летний гайд 2024 (Мария Ипполитова)
Летний Гайд — это большой файл, в котором собраны самые лучшие варианты одежды, обуви и аксессуаров, отобранные из огромного ассортимента детской одежды, а также готовые капсулы и образы для мальчиков и девочек с ростом от 92 до 164 см.

Каждая позиция кликабельная: с прямой ссылкой на сайты, преимущественно wb и Lamoda.
Гайд поможет вам сэкономить время, быстро и стильно подготовить детей к летнему сезону и отпускам.

Что внутри гайда:
ПОДБОРКИ ПО КАТЕГОРИЯМ
от платьев и сарафанов до купальников и пляжной обуви — более 5000 позиций с ссылками
20 СТИЛЬНЫХ КАПСУЛ
для мальчиков и девочек от 92/110 до 164 см
БАЗА ГОТОВЫХ ОБРАЗОВ
стильные образы и пляжные сеты в разных цветовых сочетаниях

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Кому стоит пойти на обучение:

• Тем, кто профессионально работает с текстом — копирайтерам, маркетологам, блогерам, методистам, преподавателям
• Пишущим для себя (в соцсети или «в стол»)
• Тем, кто хочет выдавать на-гора искрометные тексты (или просто писать чуточку лучше)
• Утратившим вдохновение
• Тем, кто хочет приобрести привычку регулярно писать
• Книголюбам, которые нет-нет да и задумаются о том, чтобы черкнуть пару слов
• Всем, кто хочет убеждать, увлекать и объяснять, рассказывать истории, воодушевлять и переносить своими текстами в неведомые дали (а затем возвращать обратно). И делать это прямо сейчас, а не после изучения 20 блоков теории

Программа:
Занятие 1. «Говорит и показывает: знакомство с рассказчиком»
— Кто такой рассказчик и должен ли он быть героем истории?
— Вовлеченный, действующий, всеведущий, ненадежный – какими бывают рассказчики.
— Инструменты рассказчика: детали, интонации, характер
Практика: пишем одну историю, меняя рассказчиков

Занятие 2. «Увлечь с первой строки»
— Как работает начало истории и что такое порог вхождения.
— «Крючки», после которых мы вовлекаемся с первых же абзацев.
— «Вредности», с которых текст лучше не начинать.
— Практика: напишем захватывающее начало истории, которую потом можно будет и продолжить!

Занятие 3. «Дверь в другой мир: создаем обстановку и атмосферу внутри истории»
— Из чего состоит обстановка внутри сцены? Чувства, эмоции, говорящие детали.
— Фокусировка и композиция: как не перегрузить сцену лишней информацией и не потерять интерес читателя.
— Практика: придумаем и опишем место, где что-то произошло. Свидание? Убийство? Ваш выбор!

Занятие 4. «Редактируем как Джо Орлиный Глаз»
— Базовые принципы «чистого» текста: убираем мусор во всех вариациях и избавляемся от языковой монотонности.
— Верное слово: разбираемся с понятиями «коннотация», «культурный код», «цельный образ».
— Красота и жизнь: детали, авторская интонация, связки.
— Практика: помогаем не очень умному роботу довести его текст до ума.

Тариф Подснежники (Видеозаписи 4 занятий):
Сторителлинг работает на 100%. Но для погружения в сюжет нужен не костюм фридайвера, а яркие эмоции, особая атмосфера и харизматичные персонажи. И много практики.
«Пишут все!» — это интенсивная работа с авторами МИФа Екатериной Звонцовой и Марией Покусаевой.
Вы научитесь увлекать с первой строки, придумывать и вводить в сюжет фигуру рассказчика, создавать атмосферу внутри истории и «причесывать» готовый текст.
Мы живем в истории, как рыбы живут в воде. Мы проплываем сквозь слова и картинки, пропуская историю через наши умы так, как рыба пропускает воду через свои жабры

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Изучаем успешные приемы переосмысления прошлого, творческого заимствования и шикарных фантазий на примере ключевых коллекций Джона Гальяно

Приемы исторического кроя, элементы азиатской традиции и суперсовременная манера их яркого сочетания. Сорок лет всего лишь три ингредиента в умелых руках Джона Гальяно не устают удивлять модный мир и его окрестности. Можно сказать, что во многом благодаря ему эти окрестности теперь – весь земной шар. Год за годом вдохновлять своей работой тех, кто никогда не сможет позволить себе ее приобрести, вынести дизайн в заголовки новостей, сделать показ одежды важной формой современного искусства — для этого требуется особенный талант

Дизайнер сумел начать блестящую карьеру три раза. Остроумные дебютные коллекции Гальяно принесли ему в 80х славу вундеркинда британской моды и помогли лондонской Неделе стать центром передового дизайна. В середине 90х его скандальное назначение в Givenchy и Dior сделала «большую моду» активной частью поп-культуры. В начале этого века его вычурные фантазии установили новый золотой стандарт театрализованной роскоши. После периода отмены Гальяно сумел восстановить репутацию, и вот уже его недавнее шоу для Maison Margiela называют главным вдохновением этого года. Такую биографию стоит изучить в подробностях

Изучать будем на примере нескольких ключевых коллекций его собственной марки, а также Dior и MM. Посмотрим детали, поднимем контекст, раскопаем источники вдохновения. Нам предстоит понять, как в образах прошлого можно постоянно находить ключевые настроения для современного образа, как работать с избыточным и драматичным, чем питается вдохновение и воображение на подиуме. Задача амбициозная, но вполне под стать амбициям Гальяно в индустрии. Никаких полумер, внятный голос, шикарные фантазии – все это огромная редкость по нашим временам, поэтому механизм стоит рассмотреть поближе, пока он так успешно работает

Лекция пройдет в форме трансляции в Телеграмм. После регистрации и оплаты
19 мая

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Кому стоит пойти на обучение:

• Тем, кто профессионально работает с текстом — копирайтерам, маркетологам, блогерам, методистам, преподавателям
• Пишущим для себя (в соцсети или «в стол»)
• Тем, кто хочет выдавать на-гора искрометные тексты (или просто писать чуточку лучше)
• Утратившим вдохновение
• Тем, кто хочет приобрести привычку регулярно писать
• Книголюбам, которые нет-нет да и задумаются о том, чтобы черкнуть пару слов
• Всем, кто хочет убеждать, увлекать и объяснять, рассказывать истории, воодушевлять и переносить своими текстами в неведомые дали (а затем возвращать обратно). И делать это прямо сейчас, а не после изучения 20 блоков теории

Программа:
Занятие 1. «Говорит и показывает: знакомство с рассказчиком»
— Кто такой рассказчик и должен ли он быть героем истории?
— Вовлеченный, действующий, всеведущий, ненадежный – какими бывают рассказчики.
— Инструменты рассказчика: детали, интонации, характер
Практика: пишем одну историю, меняя рассказчиков

Занятие 2. «Увлечь с первой строки»
— Как работает начало истории и что такое порог вхождения.
— «Крючки», после которых мы вовлекаемся с первых же абзацев.
— «Вредности», с которых текст лучше не начинать.
— Практика: напишем захватывающее начало истории, которую потом можно будет и продолжить!

Занятие 3. «Дверь в другой мир: создаем обстановку и атмосферу внутри истории»
— Из чего состоит обстановка внутри сцены? Чувства, эмоции, говорящие детали.
— Фокусировка и композиция: как не перегрузить сцену лишней информацией и не потерять интерес читателя.
— Практика: придумаем и опишем место, где что-то произошло. Свидание? Убийство? Ваш выбор!

Занятие 4. «Редактируем как Джо Орлиный Глаз»
— Базовые принципы «чистого» текста: убираем мусор во всех вариациях и избавляемся от языковой монотонности.
— Верное слово: разбираемся с понятиями «коннотация», «культурный код», «цельный образ».
— Красота и жизнь: детали, авторская интонация, связки.
— Практика: помогаем не очень умному роботу довести его текст до ума.

Тариф Подснежники (Видеозаписи 4 занятий):
Сторителлинг работает на 100%. Но для погружения в сюжет нужен не костюм фридайвера, а яркие эмоции, особая атмосфера и харизматичные персонажи. И много практики.
«Пишут все!» — это интенсивная работа с авторами МИФа Екатериной Звонцовой и Марией Покусаевой.
Вы научитесь увлекать с первой строки, придумывать и вводить в сюжет фигуру рассказчика, создавать атмосферу внутри истории и «причесывать» готовый текст.
Мы живем в истории, как рыбы живут в воде. Мы проплываем сквозь слова и картинки, пропуская историю через наши умы так, как рыба пропускает воду через свои жабры

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Изучаем успешные приемы переосмысления прошлого, творческого заимствования и шикарных фантазий на примере ключевых коллекций Джона Гальяно

Приемы исторического кроя, элементы азиатской традиции и суперсовременная манера их яркого сочетания. Сорок лет всего лишь три ингредиента в умелых руках Джона Гальяно не устают удивлять модный мир и его окрестности. Можно сказать, что во многом благодаря ему эти окрестности теперь – весь земной шар. Год за годом вдохновлять своей работой тех, кто никогда не сможет позволить себе ее приобрести, вынести дизайн в заголовки новостей, сделать показ одежды важной формой современного искусства — для этого требуется особенный талант

Дизайнер сумел начать блестящую карьеру три раза. Остроумные дебютные коллекции Гальяно принесли ему в 80х славу вундеркинда британской моды и помогли лондонской Неделе стать центром передового дизайна. В середине 90х его скандальное назначение в Givenchy и Dior сделала «большую моду» активной частью поп-культуры. В начале этого века его вычурные фантазии установили новый золотой стандарт театрализованной роскоши. После периода отмены Гальяно сумел восстановить репутацию, и вот уже его недавнее шоу для Maison Margiela называют главным вдохновением этого года. Такую биографию стоит изучить в подробностях

Изучать будем на примере нескольких ключевых коллекций его собственной марки, а также Dior и MM. Посмотрим детали, поднимем контекст, раскопаем источники вдохновения. Нам предстоит понять, как в образах прошлого можно постоянно находить ключевые настроения для современного образа, как работать с избыточным и драматичным, чем питается вдохновение и воображение на подиуме. Задача амбициозная, но вполне под стать амбициям Гальяно в индустрии. Никаких полумер, внятный голос, шикарные фантазии – все это огромная редкость по нашим временам, поэтому механизм стоит рассмотреть поближе, пока он так успешно работает

Лекция пройдет в форме трансляции в Телеграмм. После регистрации и оплаты
19 мая

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Данная подборка содержит в себе:

• две капсулы (готовые образы) в одном файле
• памятка о подборе вещей на свою фигуру
• более 500 ссылок на летние вещи, украшения, обувь, сумки
• таблица цветовых сочетаний в отдельном файле

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Мир в движении. История дорог и торговых путей (лекция 1) [Константин Михайлов]
История – это судьбы городов, государств и династий? Так часто думают, но что, если посмотреть под другим углом?
Государства разрушаются, даже религии со временем исчезают.
А торговые пути существуют тысячелетиями. По ним движутся товары, идеи, сюжеты.
И, конечно, люди – причем очень интересные.

Этому мы и посвятим наш курс. Что нас ждет?
↦ Восемь лекций о странствиях. Великий шелковый путь, караваны через Сахару, плавания по океанам, дороги Рима и многое другое.
↦ История путешествий от каменного века до нового времени. Пройдем от тропок австралийских аборигенов до железных дорог.
↦ Непривычный взгляд. Посмотрим на историю глазами торговцев и бродяг, а не правителей и военачальников – и разберемся, почему подчас торговцы и бродяги влияли на нее куда сильнее.

Впереди интересное путешествие, и в караване еще найдется несколько мест для тех, кто хочет присоединиться.

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс идеально подойдет, если вы…

Активная мамочка
Ведь до декрета жизнь кипела и вы многое успевали! А с появлением ребенка в “лишний” час хочется отдохнуть, но никак не заняться уборкой

Работающая девушка
“Стань лучшей версией себя” — ваш девиз! Вот только на пути к цели так неприятно обнаружить себя — любимую посреди захламленной комнаты

Творческая личность
Вы точно знаете, что вдохновение любит красоту и гармонию! Но как балансировать между творческим хаосом и атмосферной обстановкой?..

Организатор пространства
Отлично зарабатывая на своих знаниях об организации пространства, вы точно не упустите возможность расширить свои навыки!
Организуйте свой дом и высвободите время на главное

С помощью курса вы:
Высвободите время на себя:

• фитнес, саморазвитие, отдых, любимое дело
• Создадите эстетичное пространство, в котором каждый сантиметр служит ВАМ!
• Начнете наполняться энергией дома, вместо того, чтобы сливаться на вечную уборку
• Наладите отношения в семье и сосредоточитесь на любви, а не ссорах на фоне неубранных вещей
• Повысите самооценку и любовь к себе через грамотную организацию пространства!
• Станете хорошим примером для своих детей, закладывая формулу успеха и эффективности с раннего детства

Автор курса
Автор статей в топовых СМИ России: SNC, ELLE, Marie Claire
Алсу Мухамедшина

• Более 6500 женщин со всеми мира проходили ее тренинги по организации пространства
• Счастливая жена и мама двух мальчишек, нашедшая баланс между любимым делом и семьей
• Специалист с педагогическим образованием
• Профессиональный организатор пространства с 2017 г
• Основатель Академии организации пространства №1 в Европе
  • Автор книги-бестселлера «Жизнь по полочкам»

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Студенты всегда были протестной частью общества, всегда выходили на манифестации и участвовали в революционной деятельности. Дореволюционная Москва – город не особо “бунташный” , и в основной своей массе население не интересовалось политикой.

Среди торговцев охотного ряда, их называли “охотнорядцы” ,было такое популярное развлечение: бить “скубентов” вместе с полицией, как только студенты выходят на демонстрацию. Государство, разумеется, старалось “выбить” эту прослойку населения из протестного движения, поэтому заставляло студентов больше учиться, ужесточило внутриуниверситетские правила, арестовывало студентов и увольняло преподавателей, которые укрывали студентов. Из-за этого в профессиональной академической среде в какой-то момент произошел протест.

Профессура массово увольнялась и самоорганизовывалась в народные университеты, которые были открыты и доступны для всех. Студенты могли сами выбирать что им изучать и сколько часов. Преподаватели не зависели больше ни от правительства, ни от цензуры, ни от критики. Единственный минус: такой народный университет не мог выдать диплом, который приравнивался бы обычному университетскому диплому.

На лекции Вы узнаете:

• – Что такое народный университет и почему он так называется
• – Сколько было народных университетов и как там проходило обучение
• – Насколько доступным был народный университет и за счет чего он существовал
• – Как выглядел диплом народного университета
• – Куда можно было пойти работать, закончив подобное заведение
• – Почему народные университеты стали такими популярными в русском зарубежье?
• – В каком народном университете учился Сергей Есенин и почему он его так и не закончил
• – Что стало с народными университетами после революции

Лектор: Савушкин Иван. Историк, специалист по истории России и Испании. Сотрудник государственного музея Булгакова и музея Печатного двора

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Студенты всегда были протестной частью общества, всегда выходили на манифестации и участвовали в революционной деятельности. Дореволюционная Москва – город не особо “бунташный” , и в основной своей массе население не интересовалось политикой.

Среди торговцев охотного ряда, их называли “охотнорядцы” ,было такое популярное развлечение: бить “скубентов” вместе с полицией, как только студенты выходят на демонстрацию. Государство, разумеется, старалось “выбить” эту прослойку населения из протестного движения, поэтому заставляло студентов больше учиться, ужесточило внутриуниверситетские правила, арестовывало студентов и увольняло преподавателей, которые укрывали студентов. Из-за этого в профессиональной академической среде в какой-то момент произошел протест.

Профессура массово увольнялась и самоорганизовывалась в народные университеты, которые были открыты и доступны для всех. Студенты могли сами выбирать что им изучать и сколько часов. Преподаватели не зависели больше ни от правительства, ни от цензуры, ни от критики. Единственный минус: такой народный университет не мог выдать диплом, который приравнивался бы обычному университетскому диплому.

На лекции Вы узнаете:

• – Что такое народный университет и почему он так называется
• – Сколько было народных университетов и как там проходило обучение
• – Насколько доступным был народный университет и за счет чего он существовал
• – Как выглядел диплом народного университета
• – Куда можно было пойти работать, закончив подобное заведение
• – Почему народные университеты стали такими популярными в русском зарубежье?
• – В каком народном университете учился Сергей Есенин и почему он его так и не закончил
• – Что стало с народными университетами после революции

Лектор: Савушкин Иван. Историк, специалист по истории России и Испании. Сотрудник государственного музея Булгакова и музея Печатного двора

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс позволит научиться анализировать стихотворения и прозу и писать качественные сочинения по литературным произведениям.

О Курсе:
Умение понимать литературные произведения – навык, который требуется школьнику с 5 по 11 класс. А аналитическое мышление и способность формулировать собственное мнение и доказывать его необходимы для современного человека вне зависимости от возраста, рода деятельности и увлечений. Литература – это инструмент, который поможет приобрести эти навыки и развить их.
Однако невозможно научиться самостоятельно мыслить, если ученика ставят перед фактом: «А.С. Пушкин – гений». Невозможно по-настоящему влюбиться в литературу, ограничиваясь учебниками и стандартными анализами.
Мы создали курс, который позволит научиться анализировать стихотворные и прозаические тексты, а также создавать качественные сочинения по литературному произведению.

На курсе мы:
научимся анализировать литературные тексты
отработаем навык написания сочинений по литературным текстам
ближе познакомимся с творчеством общепризнанных гениев: Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
сформируем собственное отношение к творчеству писателей
научимся формулировать собственное мнение и отстаивать его конструктивно и аргументированно
перестанем бояться вопроса «Что хотел сказать автор?»
полюбим чтение и литературу

Программа курса:
Модуль 1. Инструменты литературного анализа
Модуль 2. А.С. Пушкин
Модуль 3. М.Ю. Лермонтов
Модуль 4. Н.В. Гоголь

Автор: Анастасия Хабарова – Студентка 5 курса факультета Журналистики СПбГУ

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс позволит научиться анализировать стихотворения и прозу и писать качественные сочинения по литературным произведениям.

О Курсе:
Умение понимать литературные произведения – навык, который требуется школьнику с 5 по 11 класс. А аналитическое мышление и способность формулировать собственное мнение и доказывать его необходимы для современного человека вне зависимости от возраста, рода деятельности и увлечений. Литература – это инструмент, который поможет приобрести эти навыки и развить их.
Однако невозможно научиться самостоятельно мыслить, если ученика ставят перед фактом: «А.С. Пушкин – гений». Невозможно по-настоящему влюбиться в литературу, ограничиваясь учебниками и стандартными анализами.
Мы создали курс, который позволит научиться анализировать стихотворные и прозаические тексты, а также создавать качественные сочинения по литературному произведению.

На курсе мы:
научимся анализировать литературные тексты
отработаем навык написания сочинений по литературным текстам
ближе познакомимся с творчеством общепризнанных гениев: Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
сформируем собственное отношение к творчеству писателей
научимся формулировать собственное мнение и отстаивать его конструктивно и аргументированно
перестанем бояться вопроса «Что хотел сказать автор?»
полюбим чтение и литературу

Программа курса:
Модуль 1. Инструменты литературного анализа
Модуль 2. А.С. Пушкин
Модуль 3. М.Ю. Лермонтов
Модуль 4. Н.В. Гоголь

Автор: Анастасия Хабарова – Студентка 5 курса факультета Журналистики СПбГУ

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

Курс позволит научиться анализировать стихотворения и прозу и писать качественные сочинения по литературным произведениям.

О Курсе:
Умение понимать литературные произведения – навык, который требуется школьнику с 5 по 11 класс. А аналитическое мышление и способность формулировать собственное мнение и доказывать его необходимы для современного человека вне зависимости от возраста, рода деятельности и увлечений. Литература – это инструмент, который поможет приобрести эти навыки и развить их.
Однако невозможно научиться самостоятельно мыслить, если ученика ставят перед фактом: «А.С. Пушкин – гений». Невозможно по-настоящему влюбиться в литературу, ограничиваясь учебниками и стандартными анализами.
Мы создали курс, который позволит научиться анализировать стихотворные и прозаические тексты, а также создавать качественные сочинения по литературному произведению.

На курсе мы:
научимся анализировать литературные тексты
отработаем навык написания сочинений по литературным текстам
ближе познакомимся с творчеством общепризнанных гениев: Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
сформируем собственное отношение к творчеству писателей
научимся формулировать собственное мнение и отстаивать его конструктивно и аргументированно
перестанем бояться вопроса «Что хотел сказать автор?»
полюбим чтение и литературу

Программа курса:
Модуль 1. Инструменты литературного анализа
Модуль 2. А.С. Пушкин
Модуль 3. М.Ю. Лермонтов
Модуль 4. Н.В. Гоголь

Автор: Анастасия Хабарова – Студентка 5 курса факультета Журналистики СПбГУ

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ:

ОПИСАНИЕ:

М.А. Церковников, В.О. Калятин, А.И. Савельев, В.Н. Кастальский, С.В. Медведев, В.В. Орлова, А.В. Попцов, Е.А. Смирнова, В.В. Старженецкий, Т.А. Стрижова

Настоящая программа повышения квалификации посвящена разбору ключевых положений четвертой части ГК РФ и анализу судебной и договорной практики применения законодательства об интеллектуальной собственности. В рамках обучения можно узнать о подходах к толкованию законодательства, реальной судебной практике, новых подходах к решению старых проблем. Участники могут задать интересующие их вопросы лучшим экспертам-практикам, работающим в сфере интеллектуальной собственности, и разработчикам основных новелл законодательства в сфере интеллектуальной собственности.

Сроки проведения: 24.01.24 – 21.03.24

Продолжительность курса – 57 ак. часов

Целевая аудитория
Юристы, работающие или планирующие работать в сфере применения законодательства об интеллектуальной собственности.

Лекторы
Калятин Виталий Олегович
– к.ю.н., профессор Исследовательского центра частного права им. С.С. Алексеева при Президенте РФ, с.н.с. Института права цифровой среды НИУ ВШЭ
Кастальский Виталий Николаевич
– к.ю.н., адвокат, патентный поверенный РФ, евразийский патентный поверенный, Управляющий партнер Юридической фирмы “Кастальский и партнеры”
Медведев Сергей Валерьевич
– к.ю.н., LLM, Партнёр Юридической фирмы «Городисский и Партнеры», Патентный поверенный РФ
Орлова Валентина Владимировна
– д.ю.н., руководитель практики по интеллектуальной собственности и товарным знакам Юридической компании «Пепеляев Групп» (экс-глава Правового управления Роспатента), член научно-консультативного совета при Суде по интеллектуальным правам
Попцов Андрей Васильевич
– к.ю.н, руководитель Центра интеллектуальной собственности ПАО «Газпром нефть»
Савельев Александр Иванович
– к.ю.н., юрист компании IBM (Россия/СНГ) (2008-2022), доцент факультета права НИУ ВШЭ, член Консультативного совета при Роскомнадзоре
Смирнова Екатерина Александровна
– руководитель юридического консалтинга «IP Lawyer»
Старженецкий Владислав Валерьевич
– к.ю.н., действительный государственный советник юстиции 2 класса, член Научно-консультативного совета при Суде по интеллектуальным правам, доцент факультета права НИУ ВШЭ, руководитель Лаборатории международного правосудия
Стрижова Татьяна Андреевна
– адвокат, партнер Адвокатского бюро «Бартолиус», руководитель практики интеллектуальной собственности
Церковников Михаил Александрович
– к.ю.н, заведующий кафедрой обязательственного права ИЦЧП им. С.С. Алексеева при Президенте РФ, доцент МГИМО

Программа:

1. Правовая охрана средств индивидуализации товаров, работ и услуг.
Комментарии к практике применения законодательства о товарных знаках (виды товарных знаков, срок правовой охраны, особенности правовой охраны общеизвестного товарного знака, в том числе применительно к использованию третьим лицом доменного имени и др.). Споры о столкновении товарных знаков и других средств индивидуализации в судебной практике (определение однородности товаров, различительной способности знаков и др.). Столкновение средств индивидуализации и промышленных образцов (часть четвертая Гражданского кодекса Российской Федерации). Использование товарного знака в рекламе, допустимые доказательства, акты недобросовестной конкуренции. Актуальные правовые вопросы регистрации товарного знака (анализ случаев отказа в регистрации, приоритет товарного знака, подача «оппозиций» и др.). Совместное обладание исключительным правом на товарный знак, соглашения между сообладателями. Оспаривание и признание недействительным предоставления правовой охраны (существенные процедурные нарушения, дополнительные доказательства, недобросовестность при регистрации). Особенности правовой охраны географического указания и наименования места происхождения товара. Сходство и различия. Актуальные вопросы охраны зарубежных товарных знаков в РФ и регистрации российских товарных знаков за рубежом. Применение международных договоров и соглашений. Анализ основных последних разъяснений ВС РФ в части регулирования средств индивидуализации товаров, работ или услуг (досрочное прекращение правовой охраны товарных знаков, включая вопросы заинтересованности, однородности, изменения товарного знака и др.).

2. Актуальные вопросы применения патентного законодательства.
Правовой режим изобретения (условия патентоспособности, сроки охраны и др.). Особенности взаимоотношений между работодателями и работниками — авторами изобретений (служебные изобретения, выплата вознаграждения и др.). Проблемные вопросы выдачи и оспаривания патента (ошибки при оформлении заявок, анализ случаев отказа в регистрации, временная правовая охрана, признание патентов недействительными и др.). Особенности правовой охраны и использования секретных изобретений. Особенности правовой охраны промышленных образцов и полезных моделей. Актуальные вопросы правовой охраны изобретений иностранных правообладателей в РФ и обеспечения правовой охраны российских разработок на территории иностранных государств. Применение международных договоров и соглашений. Условия патентоспособности, определение уровня техники, зависимые изобретения, полезные модели и промышленные образцы, сроки действия исключительных прав на объекты патентных прав и порядок их продления, порядок выдачи патентов, установление приоритета, признание патентов недействительными, досрочное прекращение действия патента, ответственность за нарушение патентных прав и др.).

3. Права на программы для ЭВМ и базы данных.
Охрана программного обеспечения и баз данных по российскому законодательству. Объем авторских и смежных прав на программное обеспечение и базы данных, случаи свободного использования программ для ЭВМ и баз данных. Проблемы охраны программ для ЭВМ с помощью патентного права. Создание программного обеспечения и баз данных по договору. Актуальная судебная практика в отношении защиты программ для ЭВМ и баз данных. Проблемы охраны «сырых» данных. Особенности распоряжения правами на программы для ЭВМ и базы данных. Анализ основных Положений Постановления Пленума Верховного Суда от 23 апреля 2019 г. №10 в части регулирования прав на программы для ЭВМ и базы данных.
Особенности содержания лицензионных договоров в отношении программного обеспечения. Правовая природа Software as a Service. Правовой режим Open source лицензий в России.

4. Большие данные (Big data).
Информация как объект гражданских прав. Правовая природа массивов данных: база данных; объект договора об оказании информационных услуг. Договорные конструкции, опосредующие оборот данных, правовое регулирование баз данных как информационных массивов. Обзор существующей судебной практики. Соотношение понятий «Большие пользовательские данные» и персональных данных. Анализ существующих подходов Роскомнадзора и судебной практики в области квалификации Больших данных и общедоступных данных из социальных сетей в качестве персональных данных. Ключевые требования законодательства о персональных данных, которые необходимо выполнить для обработки Больших пользовательских данных. Ключевые проблемы, связанные с получением согласия на их обработку. Особенности контрольно-надзорной деятельности Роскомнадзора в отношении операторов, работающих с Большими пользовательскими данными.

5. Правовая охрана иных видов интеллектуальной собственности.
Вопросы использования интеллектуальной собственности в сети Интернет и правовая охрана доменных имен. Новое в ответственности интернет-провайдеров. Охрана прав на секреты производства (ноу-хау), построение системы охраны «закрытой» информации в компании. Проблемы охраны информации в рамках гражданского законодательства. Правовые особенности охраны прав на фирменное наименование. Охрана прав на коммерческие обозначения: отличия от товарного знака и фирменного наименования, особенности судебной защиты. Основные изменения в рамках новой редакции ГК РФ и последние разъяснения ВС РФ.

6. Актуальные правовые вопросы заключения сделок с интеллектуальной собственностью.
Условия и порядок распоряжения исключительными правами. Регистрация перехода исключительных прав вместо регистрации сделок. Публичная оферта и отчуждение исключительного права на результаты интеллектуальной деятельности. Заключение договоров о распоряжении исключительным правом на объекты интеллектуальной собственности, которые будут созданы (возникнут) в будущем. Безвозмездное распоряжение исключительным правом. Анализ практических и правовых вопросов заключения, исполнения и расторжения договоров об отчуждении исключительных прав (порядок оформления, возможные способы определения цены и порядка оплаты, основные условия, последствия нарушения, возврат исключительных прав в случае существенного нарушения договора приобретателем и др.). Правовые последствия принятия частичного исполнения по лицензионному договору. Установление момента заключения договора о распоряжении исключительным правом и момента перехода права. Договор об отчуждении исключительного права и обязательства нового правообладателя: вопросы правовой квалификации. Актуальные вопросы заключения, исполнения и расторжения лицензионных соглашений (оформление, виды лицензионного договора, правовое регулирование лицензионных договоров, сублицензионные договоры, отзыв согласия лицензиара, практика применения законодательства о принудительных лицензиях: преобразовательный характер решения суда, защита прав сторон в случае нарушения лицензионного договора, существенное нарушение как основание для расторжения договора и др.). Распоряжение правом на получение патента, в том числе на территории иностранных государств. Особенности составления договора в зависимости от характера передаваемых исключительных прав. Иные сделки с интеллектуальной собственностью (залог, доверительное управление, внесение исключительных прав в качестве взноса в уставной капитал компании и др.). Особенности оформления прав на интеллектуальную собственность в рамках исполнения договоров поставки, подряда и некоторых других общегражданских договоров. Проблема распоряжения долей в исключительном праве. Особенности заключения сделок по поводу интеллектуальной собственности с иностранными контрагентами (на примере КНР). Актуальные вопросы заключения, исполнения и прекращения договора франчайзинга.

7. Практика защиты интеллектуальных прав.
Эффективная защита прав на интеллектуальную собственность. Анализ основных способов защиты, их преимуществ и недостатков. Судебный запрет, взыскание убытков (определение и оценка размера убытков, возможность взыскания убытков в сумме неправомерно извлеченного дохода), взыскание компенсации (определение размера, возможность присуждения компенсации ниже низшего предела, расчет компенсации при нарушении нескольких исключительных прав, спорные вопросы), публикация судебного решения в СМИ и другие. Особенности определения ответственности при длящемся нарушении. Учет вины нарушителя. Пределы ответственности за нарушение прав на интеллектуальную собственность. Практика ведения административного спора в Палате по патентным спорам. Обжалование решений Палаты по патентным спорам в Суде по интеллектуальных правах. Анализ судебно-арбитражной практики рассмотрения споров в сфере интеллектуальной собственности и в том числе судебной практики Суда по интеллектуальным правам. Практические особенности рассмотрения споров (использование категории добросовестности, применение мер предварительного обеспечения доказательств, специфика доказывания и др.). Судебная практика и перспективы изменения регулирования применительно проблемы «параллельного импорта».

8. Интеллектуальная собственность и ее защита при осуществлении НИОКР и заключении и исполнении иных гражданско-правовых договоров (подряд, услуги)

9. Интернет-споры: практика разрешения споров, связанных с ключевыми словами/мета-тегами, веб-сайтами/доменными именами, киберсквоттингом, применением российского антипиратского законодательства, ответственностью информационных посредников.

10. Отношения работника и работодателя при создании служебных результатов интеллектуальной деятельности в научно-технической сфере. Возникновение исключительного права и его переход к третьим лицам: законные и договорные основания. Виды служебных результатов интеллектуальной деятельности. Особенности правового статуса секрета производства (ноу-хау). Юридический состав возникновения права на вознаграждение. Виды вознаграждений. Подходы судов к определению содержания трудовых обязанностей. Договор о выплате вознаграждений: вопросы правовой квалификации. Правила выплаты вознаграждений. Порядок исчисления средней заработной платы. Самозащита права на получение вознаграждения за служебное изобретение. Выплата вознаграждений и поддержание в силе патента. Практика привлечения к ответственности работодателей. Установление факта использования изобретений работодателем: судебная Доктрина эквивалентов. Отношения с авторами, не являющимися работниками. Роль и значение локальных нормативных актов работодателей.

11. Применение общих положений ГК РФ к регулированию вопросов интеллектуальной собственности
Возможность применения ст.302 ГК для защиты добросовестного приобретателя, правил ст.8.1 ГК РФ о государственной регистрации прав, сообладание исключительными правами, применение правил ГК о понуждении к заключению договора к принудительной лицензии, применение правил толкования договора к разграничению договоров на отчуждение исключительного права и лицензионных договоров, применение общих правил о сделках и договорах к обороту исключительных прав и др.

12. Интеллектуальная собственность на фоне санкций и контр-санкций
Наиболее актуальные вопросы, возникающие в сфере правового регулирования интеллектуальной собственности и защиты исключительных прав в связи с чрезвычайными обстоятельствами 2022 года.

13. Противодействие недобросовестной конкуренции с использованием интеллектуальной собственности

ПРОДАЖНИК:

СКАЧАТЬ: